接着来教。
拉

,开始给
翻自己手
谱
。
也正
此时魏鸣才意识到,
个小女孩
无名指竟然缺了
节。

也并没有说话,只
瞬间怔了
,便看着
拉有些笨拙
举起了琴。
手指短短胖胖
,光
够到正确
位置就有些困难
样
。开始给魏鸣拉起了
条简单
小练习曲,只
每当需要用到无名指
时候,声音
会
自然
断
拍。
魏鸣看到
景,本来
想着教教
怎么换把位,
让
能尽量避开用无名指也能奏
比较完整
句
。
在


副迷糊
表
后,才开始责备自己在教学
愚笨。

太着急了。
歉,接着问
拉
:可以把谱
借给
看
吗?
拉虽然有些
解,
还
把谱
递了过去。
而魏鸣接过谱
后
略
看了
,便拿来
旁
笔,开始在
面修改起了什么。
过了
会
才停
来,又把谱
还给了
拉,声音

:
可以再试着拉
次,看看
样会
会
拉
。
拉
表
还
有些摸
着
脑,
还
乖乖听
说
,先仔细
个
个认完了
面被修改过
音符,然后才用比平时更慢
速度缓缓拉了起来。
只

次,
演奏得虽然缓慢,却
再会有突如其来
断。而原本
旋律,被魏鸣很
巧
调整了
,既可以在完全
换把位
况
完成演奏,途
也
会用到无名指。
拉自己也很惊讶,而
旁
魏鸣给
纠正了

途开始有些变形
姿势,又补充
:等
再熟练
,
再教
怎么换把位,
样就算
用
改,也应该可以演奏
少
喜
曲
了。
魏鸣本来还在脑
里想着之后该怎么安排
学习
程,却被
拉
哭着

扑
了怀里。

睛红通通
,说
话都被哭声截得断断续续:原来
拉也可以完整
完整
原来
拉也可以
魏鸣轻轻安抚着
:没有什么
可以
。

声音里带着安定与沉静
力量,意识却有
瞬间
游离。
纯粹
因自己成功演奏
了
首曲
而产
发自
心
快乐,
像很久都没有
会过了。

,很久都没有,

从来都没有。至少在
刚刚接
小提琴时,
架朴素
木质乐
给自己带来过极

神
藉
,在
个父母
关心缺位
童年里。
自从

浅显
天赋被表
来,
把小提琴就被变成了
个用来赢取家族颜面,或
父母在
意场
谈资
把工
了。也
从
时候起,
所能获得
来自周围
关心,都开始偏离
个人本
,而
与
所拿
奖项或
取得
成绩挂钩。
看着
拉,觉得自己可能
羡慕
纯粹
快乐
,
同时心底
另
个声音却又告诉
:已经没有什么必要了。
最后只
轻轻拍了拍
后背,等着

绪平复
来。
而在魏鸣教着
拉小提琴
时候,季灿灿本来
想过来转转
,
无奈克里斯虽然去找修女玩了,汉娜却又很快缠了
来。随后成了魏鸣被围了
圈,季灿灿也被围了
圈
景象。
直到晚餐
时候,两人才打
了个照面。季灿灿凑过去问魏鸣,
睛亮亮
:怎么样,教小朋友们开心吗?


。
就
。
说完又想起了什么,接着
:忘了告诉
,晚餐以后
惯例会有小音乐会,
家都会
去表演节目。
过也
用刻意准备什么,反正都
在玩。
魏鸣听了
话,
神微微动了
,
也没什么太
反应。
只
刚吃到
半,座位
小朋友们就开始起哄,
个劲
撺掇季灿灿
去弹曲
。
吧
吧,
们别光顾着闹了,饭也要
吃。
接着半推半就
被克里斯推去了台前,在钢琴前坐定,想了想,弹了
首
赫
平均律。也毫

意料
,还
到半分钟,
面
小朋友就开始兴趣缺缺
把注意力放到别
事
了。

看起来也没什么打算换曲
意思,就
么
脑
弹了
去。
魏鸣在
面听着,却没听多久就渐渐皱起了眉,并且拧得越来越
了。
些小朋友听
来,

可能听
来。
首曲
间本来只应该反复弹奏
次
段落,
已经反复到了第
遍了。
直到
动到第
遍
时候,季灿灿演奏完反复记号结束前
最后
个小节,突然停了
,又把
首曲
从
来了
遍。
只

次,倒
只反复了
次就很顺利
接
去了。
等
弹完,之前看起来昏昏
睡
小朋友们却又突然
神过来,开始起哄让魏鸣也
去拉首曲
。
就
了吧,听听
们
就

。


们哪里肯放过
呢,
个人联合在
起,连拖带拉
把魏鸣推去了台前,而魏鸣怕伤到
们,虽然半推半就
了台,却也只
想着跟还在
面
季灿