“制作简单
件
工人
找，手巧些农人教
教应
也能
手。”
像普通木凳木桌，黎仁诚自己也能捣鼓
来，只样式可能
够
观，使用没问题。
“教教也能手，
要然……”
话到
里，程颂
直溜了，两
冒光：
“再招次
吧！”
书院
件已经齐了，推迟到明年正式招就
件问题，师资和教材还够。宋归郭年和教学
另外名书可以把必修识字课算术课担起来，其
课程老师还没着落呢。
面向科举班级也还，只要求有名
儒，寻常有些经验夫
也能用
薪聘来。难程颂设计些所谓素养课。
仅夫难寻，教材，尤其基础知识教材，近乎没有。
如
类似木匠石匠些手艺活，都以方式传承。想学，就去找家作坊拜师。
从打手开始学，至少要
年白工。之后才能学到些真本事，逐渐独立活儿。个模式制约
很，除非天赋异禀，否则师父本事就直接决定了徒弟
平，想提也没路没办法。师父自己都没
方
造，想自学也没教材。
什么经典案例图册、设计图就更别妄想了，诚颂书坊识字书就琞图画书鼻祖，且目前后继无书。
“现在招也。选择学木工多穷苦人家。暂时无法课，让
们先来活儿，挣个工钱积攒些束脩。”
黎仁诚
。程颂说些素养课教材都没听过，过课本教材事程颂会玩
，当拿来定有些难，耐心等着就。把学找来先工，能挣钱就算得耽误。
“对，先工，过课也得。木工专业课，就素养课暂时开了，识字和算术课可以先着。木工活比刷印书籍难
，要想学得
，识字和简单算术必须要会。还有前些时印坊新招孩，正凑在。”
“再从陈家或表
夫里调
位手艺、有耐心师父过去带带。们通过纺车先积累些活经验，明年编教材后，理论课也能学得更轻松些。”
程颂兴奋，觉着自己想法特别合理。些手艺型专业，最理论和实践起安排才会学成空
楼阁，趁着纺车订单多，正练手！
【作者有话说】
理期疼得脑转，写够千就发了。回
再检查检查。
谢评论浇
，谢看文！
小剧场：
画砚：少爷喝什么？
程颂：
果茶，嗯，少加杏起泡了。
画砚：果茶女养颜用，为何少爷
要？
程颂：谁说只有女要养颜？
画砚：吗？
程颂：当然，至少有男朋友也得养。
画砚：有什么？少爷没说清楚。
程颂：没什么，反正要喝果茶！
木工专业
与黎仁诚商量, 程颂立刻取来纸笔草拟招工贴。书院正式挂牌前，都还只能用招工名义发帖，且次年龄限制放宽到了十八岁。
连续两次将招招工混在
作, 脑门拍就要发帖, 放到现代想都敢想, 完完全全骗作，换到琞却完全符合现状，
病没有。
次开招程小少爷唰唰唰了到半刻，招工帖底稿就拟了。
在琞办学, 可能完全参考现代模式, 把件都备齐了再开始。程颂很清楚, 真朝着规规矩矩使劲，辈都别想把书院办起来。
就如当般, 哪里能买到合适便宜
就把书院盖在哪里，哪个专业招机缘到了, 便赶
张罗。
磕磕绊绊开始
过没完没了闭门造车，边活边课还先活后课过顺序问题，只要有了开始就愁书院办。甚至最初教学
容很可能
糙，就在授课过程断修正完善, 能
合用
系来。
经过年多努力, 程颂字算略有
步, 至少写来招工帖自己能看了。黎仁诚陪着起誊抄了份, 明日早就能贴去。
提前招主意最早还黎仁诚。别看从县学读到府学, 对于些只有束缚、没有价值规矩传统, 从来会墨守成规。
贫苦人家孩像样学着个桌凳难，若想学门手艺却绝非易事。付起束脩找到师父。
原本以为程颂分科教学请些手艺匠人过来教