吴老师转过
，面向全班同学，拍了拍手，示意
家安静。
教室里
窃窃私语声，渐渐平息了
来。家都
奇
看着老师，
知
发
了什么事。
“同学们，注意
！” 吴老师清了清嗓
，说，“刚刚接到学校
急通知！”
“
天有
级领导，要临时到
们学校来检查工作！”
“要求们全校各个班级，立刻组织同学，回宿舍
行次彻底扫除！”
“现在就开始行动！”
个消息，像
颗投
平静湖面石，瞬间在教室里激起了千层浪！
同学们先愣，随即，爆发
阵
喧哗声。
有同学在哀嚎——“啊？又要扫除？累啊！”；
更多同学，脸则
了兴奋表
——“太了！用课了！”！用课快乐，显然暂时压倒了劳动辛苦。
教室里，顿时变得
哄哄。
家都开始手忙脚收拾起自己书包。
时，江澈举起手，问：“吴老师，
走读怎么办？”
啊，走读，又住校，宿舍里
本没有
们床位，们回去打扫什么呢？
而且，全班
十多个人，走读，就只有江澈个，全校走读也过十来个。
估计领导在匆忙达指令时候，也本没考虑到个小众群
。
吴老师显然也被问住了。
想了想，说：“嗯……个……面没有明确通知走读可以提前回家。样吧，江澈，
就找个相熟同学寝室，起去帮帮忙吧！”
老师话音刚落——
旁边林朗，“噌”，以迅雷及掩耳之势，把就抓住了江澈手腕。
然后，用力把往自己边拽，声音里充满了兴奋：
“走走走！”
“澈哥！去们寝室！”
吴老师又在讲台，叮嘱了
句扫除注意事项，比如床铺要整理整齐，面要拖
净，
品要摆放有序之类。
底同学们，心思早就飞到了宿舍楼，个个都心在焉听着，手收拾书包动作，却越来越快。
终于，吴老师手挥：“了！现在！解散！家动作快
！”
“轰——”
整个教室，瞬间就炸开了锅！同学们像
呼着，尖叫着，争先恐后冲了教室门，脚步声、
闹声、书包碰撞声，响成片。
林朗更
当先，只手抓着江澈手腕，另只手胡把桌书本扫书包，然后，也顾拉拉链，就拖着还没完全反应过来江澈，随着汹涌人
，起冲了教室。
扫除
林朗所在505寝室很快
照老师要求，开始手忙脚整理自己
务。
首要任务，就把被叠，枕
规规矩矩放在被面。
其个室友，都麻利爬了自己床铺，开始折腾起些
塌塌被。虽然手法疏，叠得歪歪扭扭，至少都在努力尝试。
只有林朗，个人站在自己铺床边，仰着脑袋，望着方个属于铺，脸了为难神。
双手，
在校服
袋里，脚尖，有没蹭着面。
显然，在项活技能，个彻彻尾“白痴”。
平时宿
检查，要求并严格，只要被像咸菜样铺在床就行。
所以，林朗通常
作就——把被随便卷卷，
成个
、圆
形状，远远看去，活脱脱就个瑞士卷。
就在对着铺“望被兴叹”时，只手，轻轻拍了拍肩膀。
林朗还没反应过来，就看到江澈已经脱掉了鞋，利落踩了通往铺梯。“来吧。”
江澈声音，平静而自然，仿佛件天经义事。
林朗赶往旁边让了让，给江澈腾空间。
江澈爬铺，跪在床垫，开始熟练整理起床被林朗睡得皱
被。
动作，疾徐，手指灵巧拉扯、折叠、压……很快，床松被，就在手，变成了个有棱有角、方方正正豆腐块。
然后，又把枕，端端正正放在了叠被面。
整个过程，如行云
，堪称寝室务教学典范。
睡在铺沈雨桥，边跟自己床太听话被搏斗，边抬起
，看着铺个任劳任怨影，忍住开调侃：“哇～”
“澈哥！也太贤惠了吧！”
“也想要！帮也叠呗！”
嗓，立刻引来了寝室里其个正在和被奋战哥们儿共鸣。
家纷纷起哄：