句话提醒了在场
人。
“
次要背
首新古诗，《游
》，老师说首诗讲
孝顺。”
李医师也赞许
：“孩
觉往往最直接、最真实。平安说‘沙沙’，正
指
了们次试制最关键问题。”
张爷爷老远就招手：“平安、文，快来让爷爷看看
没有！”
王文则反复练习待会儿要表演节目。
听到话苏平安
力鼓掌，十分捧场喊
：“文，
哦！还会背古诗。”
打开带来设备，“老师特意
代，
理药材时要控制温度，避免破坏有效成分。“
两个小朋友特别给面
合着“哇”了声，围着张爷爷直夸厉害。
时，王文突然说：“妈妈
糕时，都会把面粉筛得很细很细！“跑到
作台前，指着筛网说：“要用个筛
次，妈妈说&039;过关&039;。“
等散发着枸杞清香新糕炉时，苏平安兴拍手：“次味香啊！“踮着脚看蒸锅里糕，“小兔耳朵次没有塌掉！”
“哇，文文真乖孩，还知给爷爷
们带香蕉。”赵
眯眯搂着王文，轻轻扒开了香蕉
，“看香蕉就吃，咱们俩块尝尝
。”
人说话功夫，苏浩泽准备试吃会已经了。
苏平安听到人们夸奖，意思躲到了爸爸
后，
小脸
洋溢着被认可喜悦。
刚分到最后个老人家。
像吃到了细沙样？”
在车，苏平安小心翼翼抱着
盒。
“哇！爷爷厉害。”
苏浩泽轻轻拍了拍儿，
满骄傲。
张爷爷得合拢嘴，边摸着两个小朋友
绒绒脑袋，边：“小事
小事，等会还有小惊喜要给们瞧瞧呢。”
“哪里哪里，也就般般啦。”王文特别意思挠了挠，伸手帮苏平安扶了扶因为鼓掌有些往
掉盒。
两个小朋友兴晃着小脚，有说有。
发前，特意检查了文件袋，确保所有检测报告和许可证都带齐了。
指着墙画说：“们看，爷爷把们画都裱起来了。”
经过多次改良，午两时候，苏浩泽带着最终糕和两个孩块前往了养老院。
当机
发轻微嗡鸣声时，两个孩捂着耳朵又奇探张望。
说着再次掏了
袋里香蕉，人分了
。
王安浩立即提解决方案：“需要用超微粉碎机将药材粉碎到300目以。“
第
试验，孩们全程围观。
王安浩边记录边夸奖：“平安个比喻很准确，确实们研磨细度够。看来们小小品尝师很有天赋啊。”
盒用贴纸标注着每
糕味。
王文在旁补充：“万吃，还带了家里最甜香蕉，送给们吃。“
指着盒里标签，“红
就枸杞，们快尝尝看喜喜
。“
活动室被布置得格外温馨，墙贴着孩们次来时画画。
苏平安帮忙端着盒走到了老人们面前，有模有样介绍：“爷爷，们用山药、茯苓，还有枸杞&039;寿怡糕&039;！“
毕竟要给老人家试吃，还需要小心小心再小心。
终于找到了确切表达，整个人都轻松了许多，脸
了丝容。
小朋友睛立刻亮了起来，使劲着，小手抓住爸爸衣袖：“对对对！就爸爸说样！像像在沙滩玩时候，小心吃到了细沙觉！”
到养老院，老人们看到孩们，个个喜颜开。