“最迟
周咱们
课前，发送到
邮箱里。
吧同学们？”
“……到
节课结束，
分常见障碍类型们已经讲过了。现在布置
个作业——”
“放心，
困难。各位同学可以自行挑选
疾病或者障碍，
个个案分析报告。
“个案
来源可以用教材、论文给
个案访谈，各位实习医院或者咨询室遇到病例，或者《treatnt》里个案。当然，如果使用真人真实案例，注意匿名化
理，要暴
来访者隐私。
呵，懦夫。
逛了逛，便又回去了。
学
们像草原突然听见蛇鹫振翅群狐獴，脑袋同时抬起，竖起耳朵警戒起来。