当然，也少
了关于同学关系
：
“
觉得查尔斯
像太喜
说话，
模拟
成绩真。”
“
克斯小小，
个人，有
担心，还吗？有朋友吗？”
“为什么女
能和们起
级卡丁车调校课？（来自个女）”
对
些，回复会更谨慎些。
301
除了
理“政务”和回复信箱，最喜事
就在校园里溜达，观察课堂和训练。
文化课教室，能看到孩
们（尤其
些从小更多时间在赛
孩）对着课本皱眉挠
，也能看到像勒克莱尔样明显家教良、听课认真孩坐得笔直。
理课讲到空气动力学基础时，
个学
睛发亮，甚至能提
结合卡丁车
验问题。
能训练房更
闹。在教练吼声
，孩们
着各
练习。有咬牙
持，有偷懒耍
被逮住加练，还有……比如个雀斑女孩，在
心力量训练让少男孩都自愧如，引来阵佩服
哨和惊呼。
而穿赛车服，
盔，坐
卡丁车，些课堂腼腆、课间喧闹都暂时褪去，取而代之专注。
即使初学者，在教练指导
尝试控制油门刹车，也相当激动样。
以及……学多了之后，就可以搞团活动了，比如踢足球，聚在树荫分享零
和漫画；躲在角落偷偷给游戏机充电；还有人围着阿莱西，听讲当年在赛叱咤风云（添油加醋版）故事。
就青
啊。
边啃苹果边想。
“校
！”个清脆声音打断思绪。个雀斑女孩，抱着个看起来有沉工
箱，脸蹭了油污，睛亮晶晶，“您次说可以找您问机械问题？……和
埃尔想改装卡丁车踏板行程，有拿准，能耽误您分钟吗？”
302
“当然！”看着雀斑女孩——
叫艾拉，和个叫埃尔腼腆卷
男孩同桌兼机械搭档——亮晶晶睛和脸油污，立刻把苹果投
米外垃圾桶，拍了拍手，“走，带去看看
们工程！”
还有什么比沉迷机械小崽们更可
呢？
尤其当们睛里闪着光，而未来被车队指令搞到迷茫时候。
跟着艾拉和埃尔来到维修区个角落，里停着辆学校统规格初级卡丁车，旁边摊开着工和张画满了标注草图。
两个小家伙言语，有些
张又兴奋
解释们想法：觉得原厂踏板行程对埃尔（个稍小）来说有，影响跟趾动作
畅
，想尝试微调连接杆。
蹲来，没有直接动手，而先仔细看了看们草图，问了个问题：“考虑过调节后对刹车脚
和初始位置影响吗？”“有没有测量过调整范围安全冗余？”“工选对了吗？
六角容易打，试试个。”
们先有懵，然后立刻翻笔记和卷尺，趴在开始重新测量和计算。
埃尔虽然话少，手很稳，测量数据丝苟。
艾拉则思路活泛，很快提另更简单垫片解决方案。
全程主要扮演“提问机”和“工递送员”，偶尔在们明显走偏时轻轻拨方向。
看着两个小脑袋凑在起，争论、测量、试验，失败了次也气馁，
汗继续商量，最后终于把踏板调到两人都满意位置，并重新固所有螺丝。
“试试看！”艾拉把盔
给埃尔，睛亮得惊人。
埃尔坐车里，踩了踩踏板，又了个模拟跟趾动作，脸慢慢
个极淡真实
意，朝们了。
“太
了！”艾拉呼声，和击了个掌，掌心还有油污。
埃尔也腼腆了。
303
哎呀哎呀，喜和样小孩待在起。
日就在忙碌、嘈杂又充满小惊喜节奏过，tsis（toro scuo ternazionaledello sport，都灵国际赛车学校）渐渐有了
自己呼
。
校信箱……嗯，基本成为了个奇特非官方枢纽和八卦集散。
容
八门，画风清奇——有正经容，比如“校，觉得周
午能训练可以和周理论课调换，因为周
家经过午实
已经很累了，再
度能容易受伤。（署名：个担心家膝盖学员）”，也有问“校，办公室冰箱里真直有冰淇淋吗？什么味？（画了个
表）”
哼哼，想要攻击校零库存啊！
304
让
震惊维斯塔潘和勒克莱尔开始形影离。
起初只偶然。
文化