表面
看，
次同文馆风波，朝廷和恭亲王站在
起，用行政手段打压了倭仁系
意见，获得了胜利，天文算术馆也得以设立。
“胜利”其实
很惨淡，甚至
本称
“胜利”，反而可以用“惨败”词来形容！
倭仁病隐之后，争论远未结束。倭仁系支持者甚多，朝廷接
连
接到攻击开设算术馆奏折。有些奏折言辞非常激烈，譬如候补
阁侍读学士钟佩贤，就拿当年天旱为由
，批判朝廷故意为难倭仁所致；候选直隶州知州杨廷熙，则把当年久旱雨原因归结为朝廷开设了算术馆，甚至还扩
到对同文馆批判，说同文馆个名字宋代
臣蔡京陷害忠良监狱狱名，建议算术馆并同文馆并裁撤，如此才能够杜绝祸
之萌
、端正风俗教化、弥合天变、顺应人心。
同文馆风波清晰展现
：在19世纪60年代
国，主
知识分
仍然顽固
守着传统，拒绝任何改变。
ps：昨晚十
回家，路过楼门
，听见屋里有小
孩哭闹停，妈妈骗
说再哭外面鬼就
来抓
了，
本着助人为乐
神，应了声“妈没骗，听话“，结果里面俩人都哭了……
项新工作：在
理各国事务衙门行走。“行走”个闲官，倭仁素来
倡“夷夏之防”，朝廷令去专门办理夷务理衙门“行走”，显然有意折辱位士林领袖。最后，倭仁外时故意从
摔
来，以受伤病为由，拒绝前去理衙门班。场历时半年之久层斗争正面冲突就此结束。
杨廷熙奏折受到了朝廷谕旨痛斥。谕旨并将病隐倭仁指责为杨廷熙幕后主使，要求倭仁病
之后立即到理衙门班。当倭仁再度奏请病假时，朝廷顺势剥夺了其翰林院掌院学士和
理
事务职权。
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个缘由在于：由于倭仁半路杀，造就严重社会舆论压力，导致天文算术馆
乎招收到什么科举
“正途人”。第次招，“正途投考者寥寥”，恭亲王等人无奈，只把非科举杂人也编到起，共才得到98人。考试时候，又有26人缺考。最后勉
录取了30名，半年后例考，又淘汰了20名“毫无功效之学”，最后仅剩10人，得与外文馆学合并。开设仅半年，天文算术馆即名存实亡。因为倭仁带反对科甲“正途人”跟从“夷人”学习算术最重要理由，担心些科甲士人——清帝国意识形态砥
——会被狡猾“夷人”引诱同化，而损害所谓“立国之本”；结果
些科甲“词馆曹郎”，均以学算术为耻辱，“竟无人肯
馆者”，当时知识分对传统意识形态持，由此可见斑。
倭仁虽然遭到了皇权
暴打压，却“盛负时望”，其在士林声望反较之前更。京师士夫，编造了各段和谣言来支持倭仁，譬如在同文馆门前贴“字报”：“胡闹胡闹，教人都从了天主教”；又讥讽同文馆馆名：“未同而言，斯文将丧!”
远离京城士夫，同样倭仁力后援。著名史学家李慈铭在老家丁忧，读到邸报刊登同文馆争论，发
慨，说朝廷开设同文馆，“以华之儒臣而为丑夷之学”，稍有人心之人，都会肯去学。如
有人去学，说明个世界已经“礼义尽丧，士习卑污”，叹人
沦丧，家国可忧！(未完待续请搜索，小说更更新更快!