松然偏偏很执拗。
认为，黄老师虽然
位令人尊敬
老教师，
在10班却
太能吃得开。
黄老师在10班短短个月，就有少人对
理模式颇有微词。像邵老师
样近人
，也有
格
些缺
，比如，容易依靠第印象判断人。卢浩、陈默、胡小舞等人都受害者。
黄老师优在于对些相对弱势、容易被欺负孩
尽心尽力保护。
比如何珊燕和杜寒，黄老师特别关注们。甚至为何珊燕争取到了参加学校任何活动豁免权，社团课可以去教师办公室写作业，以保护
受必要压力；对于杜寒
吃状况，黄老师也在开学第
天就和各科任课教师
行了沟通，请们尽量别杜寒回答问题。
自然
于善意，黄老师可能没有意识到，些孩能永远
活在被保护环境
。们需要学会独立面对社会。
而松然，光从刚毕业史明升、包宇昆里在保护了何珊燕，也鼓励在家人陪同
外与人接
，寻找自己兴趣。
松然看到杜寒并甘心于辈就当个可怜吃者，还加
了广播社寻求突破，于，课时，松然也会故意避开杜寒喊回答问题，而教会些摆脱
张绪方法，减缓吃程度。
松然拒绝升任年级组
消息很快在老师们之间传开了。有人觉得责任
现，放弃升职只为了学，十分难得。也有同事觉得太任，或者只想惹麻烦。
午自习课，当松然推开教室门时，整个教室里气氛明显有些诡异。自习课向睡得最香田潼曦，
天居然破天荒没睡觉，而趴在桌，
枕在手臂，显得有些消沉。松然甚至觉得田潼曦
里还有些怨念成分。
难
节课睡觉时候
了什么噩梦吗？
被专业音乐学院老师要求
哨作曲，得嘴
都麻，倒也帮钱增增改掉了随时随
瞎哨习惯。
现在，如果被黄老师见到，肯定会再被称为“
”了。然而，就在哨到厌烦，决定再在班里哨时候，天却突然又起了首旋律。
松然开始只觉得耳熟，仔细想才意识到，首歌歌词“可惜
，陪
到最后”。
孩们天怎么了？松然正疑惑解时，课代表杨陶璐鼓起勇气，担忧问：“老师，真带们了吗？都说您要升职当年级组了。们
家都很为您兴，可……”杨陶璐低了。
松然意识到，班里绝多数同学都副恋恋舍表，和杨陶璐样。
清了清嗓，对全班说：“知最近有很多传闻，可以明确告诉家，没有要离开10班打算，心直在们里。鲁副校确提议让在学期接任年级组，拒绝了。因为想陪们起走完们整个涯。”
当老师宣布自己学期会升任年级组，而继续担任10班班主任后，同学们先难以置信相互对视，接着阵短暂愣神。随后，教室里就像炸开了锅样，
声雷动。
陈默兴奋从后排
了起来，边鼓掌边
：“太
了，老师还咱们班主任！”
周围人跟着起哄，声和掌声此起彼伏，
乎条件反
般迸发呼声。
卢浩睛猛亮，攥了拳，低声喊了句：“太了！”
边同学都在呼雀跃，而卢浩
心绪比些同学外在表现反应更加澎湃。
老师还会继续关心们，尤其自己！让卢浩到
被认可、被支持踏实。在命，只有外婆个人全心全意支持、照顾，可因为庞代沟，有时候外婆并能真正理解想法。
回想起年半以前发事，卢浩禁打了个寒颤。时，黄老师对
冷相待，即使了事，也得到任何正面反馈。连外婆也对恨铁成钢，老辈人往往听从老师判断。
黄老师说个
打架坏孩，外婆就会痛心疾首告诫卢浩要打架，还因为“坏孩”而骂。段时间，卢浩真快要自暴自弃了。
当然，现在松然却说卢浩个
心
孩，还聘当了纪律委员，外婆也对此照单全收，丝毫作怀疑。锻炼遛弯时，还会和自己群老
妹夸耀，自家外孙如在如何息！
有么个瞬间，卢浩甚至想起了天午语文课里刚学习文言文《史记·刺客列传（节选）》。思考着，为什么
秋战国时期能现么多惜命去刺杀敌国领袖刺客？些人真怕死吗？
现在，卢浩才会到“士为知己者死”句话
刻
义。
在人最灰暗时刻，没有人理解，甚至没有人愿意倾听、尝试去理解时候，老师像阵及