果然，第
个开
，还
课
乎从
主动回答问题何珊燕。
“可以通过调节
温来模拟普通天
光谱特征，增
空间
以及层次，让
家能验到自己与每颗星星之间距离差。对了，
发现光幕有
个小灯，闪闪，却并像星星
样闪烁，而灯坏了。对了，幕布后面灯发
，建议可以选择可调光led光，使用寿命
，能耗也低。还有，门可以引
环境光，柔和
，用光纤照明……”
因为阿斯伯格综合征关系，何珊燕平时说话经常会东榔
西
，思维
跃，让人难以理解。可说起
灯光，却显得特别有条理，专业
十足。
申雅再次愣在当场。
10班学
都群什么神仙怪
？
哎呀，也对。刚才男提
么多有关什么差动齿
、风向标概念，
同学像听太懂。
面前女说了堆专业术语，同班同学像没有任何表示惊讶。
等等，难
个班学厉害吗？而短短
年
课本就改版了，现在学都学么
奥东西了吗？
尽
如
申雅十分覃山艺术学院教育风格和理念，考完报志愿时，可清楚
知，因为文化课成绩，专业课分数也够八
院。才退而求其次，报了所覃山艺术学院。
幸自己年前就参加了考，否则，要现在考考
容都刚才女说堆专业词汇，申雅怕连覃山艺术学院都考！
申雅有些尴尬，对何珊燕
了：“，
建议定会向设计者们转达。在学校里看到件作品只个样本，设计件装置艺术学学
们最终目，想将其商业化，
成个规模更、允许观众参与游玩互动娱乐项目。无论
侣约会，还父母带小孩，都可以获得无数乐趣。”
时，松然看到，路都若有所思郑
叶像怀着什么心思，也举起了手。
时，见个小个女举手提问，申雅心里打鼓。刚才个女提了么多照明效果相关建议，别说逐项回应了，申雅都没来及全
记
。
迎全班同学期待目光，只给笼统回答，车轱辘话般再次介绍遍创作作品学学们背后理念和愿景。
现在个女，会又给自己难题吧？
万幸，郑叶只抓住了申雅提到，了些发散：“既然展览主题叫《星河》，
引全年龄观众参与，建议，如在主展厅外设置个更小侧展厅，
行些与天文相关科普。样，作品带给观众就只沉浸，还
了天文科学知识，鼓励每位参与者学习、思考！”
果然
学霸！扯东扯西，到底还说到了“学习”亘古变主题！自诩“学渣”申雅在心腹诽，表面功夫还要。
“谢位同学建议，创作者们在整个项目商业化过程，确有考虑过打印些天文学科普展板，放在展厅外面呢！”
又见久前提什么齿、传
、风向标男再次举手，申雅有些无奈：次从嘴里，又要冒多少自己听懂词语？
却见吴震寰双目炯炯，语速加快。
在同学和老师们心目，吴震寰形象直个字：人淡如
。抗
扰能力非常，极少见绪波动。现在居然显得如此激动，实属少见。
“既然们已经有了在全景光幕添加
控控制技术，么科普也可以得让观众更有参与嘛！只要资金允许，科普展馆也可以成光幕穹
，所同，科普展馆连接天文数据库——nasa和esa都有相当庞开源数据库，注册个账号就可以免费载使用了。再依照些数据，实时展示人们在球各个角落可以看到天准确位置。观众——或者说参与者——还可以选择某个特定日期、时间，比如们日或者特殊纪念日，让系统
据输时间数据，调用数据库资料，呈现时刻天准确位置。有了nasa和esa公开数据支撑，就能保证天位置和运动轨迹，都基于真实观测结果。对了，还可以使用多模拟方法，将些数据可视化……”
全场鸦雀无声，就连向活跃陈默都忘了打破沉默。
申雅听得目瞪呆。天书，又来了！
男说话，明明每个字都能听懂，拼在起却完全知所云。
通常况，在同学们面前卖
自己知识面广，样人，很容易被同学们看作“装叉帝”。
吴震寰样，因为所有人都知，叉装来，真
叉！
教理林老师偶尔偷懒，测验结束讲错题时，会让吴震寰台讲题。就连林老师都得承认，吴震寰个学，比当老师有耐心多了！同学们在简单问题执拗得转过弯来时，林老师还会急