虽然郑
叶
会诬告
,
难免有人看
惯
松然
作风。尤其
刚和邵老师产
些矛盾之后,
松然还
尽量谨慎
。
考虑再
,
松然回到了教室后方空着
座位。要和郑
叶说
,也
什么机密隐私。
天,坐在最后
排
住校
刘
明因
冒请了假。
松然没向
要假条。
整个白天,看刘
明堆在桌
用来
鼻涕
纸团已经堆积如山,就知
假请得毫无
分。
“
老师
错了,
传纸条了。”郑
叶想当然认为,
松然找
聊天,肯定
接着邵老师
批评,继续
文章。
既然郑
叶提起了,
松然
脆再
调
。
抿着嘴,摇摇
,假装
沉,像在自言自语:“唉,有时候觉得
能太压抑孩

心,
用
方式对
们
、放纵
们,会
会到
来害了
们?”
见
松然自责,郑
叶也有些
疚,低
语。
叫郑
叶来,
松然
首要目
,可
对
行
次再教育。从郑
叶平时
行为举止、
家
背景、与家
成员
关系来看,
姑娘
事拎得清。
“
了,
说
个了,相信
有数
。邵老师给
看了
们传
纸条。训练基
很有意思嘛,
在纸条
画
些狗,
可
啊!”
郑
叶
意思:“随手画
,见
了。”
“随手画就能画
样,
更说明
厉害了?在
面前
用谦虚,作为班主任,
职责之
就
发掘
们
优
吗?”
郑
叶
意识脱
而
:“哦,就像范
谦
样,
和狗……”
说到
半,郑
叶才意识到
妥:自己似乎

自觉
提起范
谦,
像自己脑
里就没有别
事
样。
松然假装没有在意
反应,继续说:“
平时在班
画黑板报也广受
评。以后打算走
术
条路吗?”
之所以
么问,
因为
知
,郑
叶肯定无法给
肯定
答案。
郑家父母虽
比较开明
类,却还
希望孩
走较为传统
升学
路。
无奈,小升初时,两
就发现女儿文化成绩实在
怎么能打。光靠文化课,
个普通
没问题,
想冲
冲重

,
就
天方夜谭了,更别提运夏市排名前


了。
抱着试
试
念
,郑妈妈给孩
报了绘画班。
没学过画画
郑
叶,却在绘画班如鱼得
。才学了
年半,特
分就达到了
艺术特

录取分数线。
初
年,别
艺术
还要辛辛苦苦
边跑画室,
边准备
考。
早早通过艺术
考试
郑
叶,则暂时放
画笔,被父母
个补习班接着另
个补习班拖来拽去,补文化课。



后,父母对
学习
得没有
么
了,
无论
家
会
,还
平时


,
松然都能听
郑爸爸对女儿学业
担心。
术,在郑爸爸看来,只
调节学习
活

方式、用来加分
捷径,却非
条可以选择
人
路。
果然,郑
叶撇撇嘴,
无遗憾
说:“
倒
有走
术
条路
想法,就怕爸妈
同意。就
成绩,考
普通
学,学
个
喜
专业,也
本学
去。到时候,拿着平均绩
27
成绩单去招聘会,人家都拿
当
话看。”
郑爸爸在消防队,经常去各
院校
消防知识培训;郑妈妈则在
所
专院校
行政工作,平时接
校环境比较多,从小就给女儿
输绩
、招聘会等信息。
“
绘画才能,
走
条路有
浪费啊。”
松然随
夸,郑
叶就
像找到了知音,
里满溢着兴奋
光芒:“就
嘛,明明
们把
带
绘画班
,现在反倒怪
整天只喜
画画,
喜
学习。
讲理!”
郑
叶模仿起了郑妈妈
吻:“画画有什么用?现在科技
么发达,很多人都用电脑自动
成图片了。
吭哧吭哧,两
个小时画
张底稿,再
两
个小时
,人家两
分钟就
成
幅画,比

致,还比
便宜。孩
,听妈
句,画画没前途
。”
松然认为,郑妈妈
想法也并非杞人忧天。
各行各业都有风险。比如老师
个职业,看似
可替代,
在网络时代,学
可能懒得排队等老师答疑,或者因为社恐,
愿和老师当面
,转而在网
搜自己
会
题——网友
解析有时候比老师还详细,还能提供多
解题思路。
既然各
在线题库、提问平台在某
程度
代替了老师答疑解惑
作用,
么,老师也要与时俱
,在网络暂时无法替代
角
多
功夫。
看郑
叶小
人
样
模仿着妈妈,
松然莞尔
:“
妈妈说
能算错。”
郑
叶
脸立
拉了
来。
吧,连
老师也要阻止自己了,前面铺垫了
通,只
为了心平气和
劝退啊!
“
对绘画行业并
了解,
斗胆说
句,信息技术
发展,对绘画