百家姓

功效,识字,可谓
让此前
质疑完全消失。
启蒙启蒙,最重要
启蒙,
识字又
什么?
千万
学问,如果在
认识字
况之
,也
白搭。
虽然也有
些人
识字也能掌握很多
知识,也能知晓很多
理。
,如果真

字
识,所掌握
知识,所掌握
理当真
十分有限。而且,
识字又掌握了很多知识,
识字又知
无数
理
又有
人?
文化
传承
靠文字来传承
。
文学
传播同样
靠文字来传播
。
若
有
全新认字
方法,
么,
方法必然会受无数人等
重视。
仅仅只
过了
两天,很快,此前
众学
家
便传来了喜讯。
“
喜呀,
喜。
儿
竟然在短短
天之
,认识了100个汉字。”
位学
家
无比
激动。
儿
读小学
年级,小学
年级虽然已经认识了
些字,
,小学3年级还
于认字
过程当
。
过,国
语文教育在对小学
认字
训练,
般用
篇课文范本来教育学
。比如
篇课本里面
现了新字,便会让学
记
,并且默写。

方法虽然循序渐
,
效率却并
。
天学
字与明天学
字,完全没有联系,也
记。
往往有
时候
年
来,小学
也只
认识了
两百个字。
可没想到,在
位家
试着在教自己儿
百家姓时,也
知
为了什么,
儿
竟然在短短
两天之
,掌握了100个汉字。

认字
效率简直恐怖。
而当
位家
将
个喜讯分享
来之时,百家姓再
次刺激了无数
家
。
“
烈建议教育
将百家姓放到教科书
。”
“对,百家姓
启蒙作品简直太恐怖了,比之现在学校
语文教育
了100倍
止。”
“
行了,
们
教
话,
们自己来教。”
对于学
教育,恐怕最急

学校,而
家
。很多时候学校将知识教给了学
,
众家
仍
太放心,会
时检查
女
学习
况。而此时看到了
百家姓
现,
众家
再也
淡定了,纷纷亲自
阵,将百家姓教给自己
女。
还别说。虽然
些家

教育系统
,虽然
些家
学历也并
算
。
,百家姓就
样
神奇。哪怕
需要怎么教,只需要带着
女
起读,
起背,
起写。
天读个
十遍
来,瞬间,
些完全陌
字词便在背,读,写当
完全掌握。
如此
翻之
,百家姓
恐怖之
也越来越被
众所知。
而到了现在,
众家
回过
来才算
知
。
百家姓哪里
如声律启蒙呀。
百家姓
功能,百家姓
启蒙作用,绝对
10倍于声律启蒙呀。
甚至,
时候连
些汉语言
专家都跑了过来,
行研究了百家姓。
翻研究,
们得
了结论。
百家姓虽然
百个完全陌
并且
相
汉字,

们却通过有序
组合,又巧妙
运用押韵手法,让
众学
在初开始接

些字
时候,便觉得很容易掌握。所以,
也
为什么
少学
在多读了
遍百家姓就已掌握100多个汉字
原因。
为此,
众专家也呼吁语文教育
应该
搬
,应该学习百家姓
般。在教育孩
时候
能光
例
系列陌
字词给学
,而应该用科学
方法,让学
即能学习到知识,又能轻松掌握字词,从而达到快速
效认字。
过,有关于百家姓功效并没有结束。在人们发现百家姓对于认字有着绝对
帮助之余,
众聪明
家
还发现了百家姓
另
个作用。
个作用便
锻炼记忆力。
什么,
说百家姓怎么会有锻炼记忆力
功能?

就
篇启蒙作品嘛,哪里有什么锻炼记忆力
功能?
为什么没有?
们来分析
整篇百家姓吧。
百家姓
开篇
以“赵钱孙李,周吴郑王”
样开始
。
当然,后面也
样。
也就
说,百家姓里面500多个姓都
样通过
个有序
排列,将全华夏所有
姓氏排在了
块。正常来说,
般哪怕
读过百家姓
人,也
可能将百家姓背诵
来。哪怕有
少家
,
少学
曾经试着去背诵,甚至
了苦功夫去背诵,
也
定能完全
背诵
来。最多,人们只能背诵
百来个姓,或者最多
百来个姓。后面
百多姓,
百多姓,
百多姓,
本就无能为力。
因为
些姓虽然有押韵,
排序
位数实在
太多太多了。
就像圆周率
样,虽然之前
31415926很
背,
后面
535897,再后面
932384……
就

么
背了。可以说,越
往后,越
涉及到
数字越多,
就越
难背。