为什么
们就
能思考
，
人行必有
师，笔者
观
否有可取之
呢？
当场直接开
，句《庄
》哲学“齐
论”引用，便将所有批评与攻击，全
拆毁。
前世也应试教育学
，虽然对于
考试考什么，老师教什么教育模式敢苟同，
也没有发现比更为适用教育模式。现在可
么多，可老师，更教育专业专家，没有义务去制定个更为合理教育模式，只要批评就
了。
，句话什么意思呢？告诉们，命有限，知识无限。以为自己什么都知
，什么都学会了，自认为无所知，
就
错特错了。
青少年报攻击自己十篇文章，黄凡全看了。
虽然黄凡此前并没有就“填鸭式教育”讨论想法，既然填鸭式教育已经成为了个话题，黄凡也仿继续在块讨论。
打开看，仅仅只
分钟时间，孙在安再次被黄凡给震住了。
个小时没到，孙在安收到了黄凡写稿件。
对于应试教育，其实黄凡并没有什么
慨。
就像现在，些攻击朋友，自认为自己观正确，自认为自己比别人更为聪明。，由于们知识有限，推理能力有限，验证知识能力也有限。然后用着们全面或者错误认识，错误推理过程，最后便推导
了与所同立场。
只可惜，或许成年人思维，些文章，黄凡怎么觉战斗力太弱。
洋洋甩甩，黄凡写了千多字回击，
给孙在安。
也很想看看，黄凡将会怎么样给个话题添把火。
黄凡继续写，所谓填鸭式教育，也就应试教育，应试教育最为重要什么，就考试。就决定了华国教育模式变成了考试考什么，老师们就教什么。最终，也决定着，评价个人能力就能能考
分。，考分就有能力吗？看看
木，燕或者华国近十年来考状元，们都在
什么？吧，们有分人成为了教师。教育成为了个死循环，些考状元们继续在教别人怎么考分，算算分低能。
孙在安时哪也没去，就在电脑前直在等。
就像，写文章被人批评样，难，些人会在批评之后再来安
黄凡吗？
过，并没有结束。