评“吾
也有涯，而知也无涯”
歪理。
在黄
凡采用新笔名“秋
”发了篇随想录之后，青少年报片议论声
断。
青少年报作家枫叶，便
其
位。
枫叶在文章表示，填鸭式教育只个别，华国教育全
，更华国教育真相。吾也有涯，而知也无涯完全歪理。如果
家都认为命有限，
们要要读书了，要要学习了？
另位叫“落
落雨”少年作家，则以“活到老，学到老”反驳黄凡命有限论。提
正因为命宝贵，们才更加需要珍惜时间，
学习。若然，恐怕到老都场空。
还有位青少年报当红作家“重羽”亦在第
期青少年报，发表了反对黄凡观
。认为华国教育最多只有些小缺陷，可能有问题。同时也指，在学校学习，在学校读书当最为充实岁月。该作者文风绚烂，很有青
少年味
。
此外，还有其
些作家，共十位少年天才在青少报写了十篇评文。
很巧，
十篇文章，居然全都在反驳黄凡。
“有趣，有趣。”
指导新人作者“江山”之后，黄凡订了份青少年报。
当然，订青少年报为了学习，想看看青少年报写都些什么文章。
毕竟开了新笔名，要想将笔名打名气，了解青少年报怎么行？
此前黄凡都在网
查找青少年报资料，后来觉得烦，索
直接订了份。
只没想到，刚订第份青少年报，居然就现了攻击自己言论。
看来，有人
方，就有江湖，句话说得错。
古时江湖虽然已经存，
，江湖却化为万千存在，在万万千其行业扎
。
“抱歉，凡尘先，此前们只想就填鸭式教育
个话题讨论，让更多作家讨论当
国
教育模式。只没想到，们写来文章，居然全都攻击
。”
tt即时通讯孙在安有些泪
满面。
事
现了意外，本以为，像填鸭式教育
话题会被很多学
认可。毕竟，们在学校读书肯定
同
受。同时，也肯定对于个模式有些认可。可，孙在安没考虑到，文人相轻。此时们讨论已经填鸭式教育，而想将位叫“秋”作家给比
去。
更何况，为十
位天才作家，其实们都现教育即得利者。也就说，们在当教育模式之产天才，也人赢家。们个个都
材，们亦怎么会对现教育模式产反对呢？
只有些考试成绩差，学习能力弱学，们才会对现教育模式恶痛绝。可惜，有时候，世界往往并公平，些学习成绩差，读书怎么样学，往往没有话语权。们言论，也很难通过媒
平台表达来。
只，虽然如此，孙在安还同意发表了些学文章。并且向黄凡再次歉说，“们报纸，有时候很喜
很
有话题与攻击文章。”
对于孙在安歉，黄凡却表示没什么。儿也没有觉得，些作家攻击自己有什么对，或者，会对产影响。相反，黄凡还真想利用次教育模式事件，将自己笔名“秋”名气小小打去。
了
，黄凡表示理解。然后说，“孙主编，没事，需要向歉。写文章事，别人看到同意或者攻击，也没有什么，与们青少年报没有关系。们要
，运作们报纸就。过，样战斗力太弱了，得给添把火才行。”
“添把火？”
孙在安
前亮，“凡尘先，们等着把火。”
“行，个小时之后，将稿写
给，就等着看场戏吧。”
“期待。”
结束与孙在安通话，黄凡打开文档，拟了个标题：应试教育。
没错，填鸭式教育也就所谓应试教育，只过，填鸭式教育说法比较笼统，应试教育则更为形像。
当然，黄凡在开始之初，并没有对应试教育有什么想法。
吾也有涯，而知也无涯，其实只句调侃。只可惜，如此经典句暴，却在个世界引起了诸多人士慨。特别，后面又现句填鸭式教育，争论也就来。
想罢，黄凡写。
此前写了篇课小事，只笔者随想录篇，自认为
得方之家法。只奈何文章发表，就遭受到了多方评价。有攻击笔者忽悠人，也有劝戒笔者珍惜时间，努力学习。在里，笔者解释。其实“吾也有涯，而知亦无涯”句话并没有说完整，在后面还有句“己而为知者，殆而已矣”。
己而为知者，殆而已矣