澡，洗完澡之后就要九
钟了
就要
床睡觉了
说还怎么玩啊！人家提
抗议可
妈妈说抗议无效要
同意
就
压政策让人家
惨啊！在
里
人权都没有，其实也很喜
练琴可妈妈非要练人家真
兴趣也没有！”
看着贞
就问
：“老婆，个样
啊！什么时候让囡囡开始练琴啊？怎么知，次过来时候小丫
似乎还没有练琴吧！怎么回事怎么突然想到让练琴，小丫似乎很喜难考虑
让
喜事
嘛！小孩么被
真很痛苦，觉得应该换个思路既然囡囡喜
就换喜项目样
家都比较省力！觉得对于小孩学习件事们人还要慎重能别人说什么就什么，别人适合代表们适合，每个人况样要概而论最后只能适得其反！了，们先车去游乐场，件事们路再说吧！时间等人小丫难得来次让多玩会！”
说完就抱着囡囡随后又牵着贞小手离开了家，贞自然太开心过在面前女人也说什么，对百依百顺，就天现在发话女人自然知怎么去说了！了车之后们就继续起了刚才话题，小丫坐在后面让贞坐旁边随后又问囡囡：“小丫，老实告诉喜喜弹琴或者说喜喜什么！现在也
岁小姑娘了要有自己喜项目完全可以说来，没事有在妈妈会揍，就说自己喜什么吧！爸爸觉得只要小朋友自己喜东西才有动力去学习对吧！”
小丫听后立刻了说：“没错，还爸爸！嘻嘻，人家真喜弹琴可妈妈就要去学，之前就跟妈妈说了喜可没有用所以只能愿了！爸爸，吵着要过来就为了件事，其实去游乐园玩还其次主要喜练琴嘛！爸爸，就跟老婆说说能能放
啊！其实人家喜练字就书法，觉得练字很错所以特别喜在学校里时候就选了书法兴趣课，跟妈妈说了可妈妈说还要去练琴，人家真气死了！爸爸，说说支支持练字啊？人家现在其实
平还错，给们课老师都说很有写字天赋让继续自己在家里练练，可妈妈就喜！”
听后就看着贞问：“老婆，囡囡话知知？既然囡囡喜练书法为什么让去学呢？觉得小姑娘要能写手漂亮字也件事，而且最主要男男自己喜，要
心自己就回去练多省力啊！像现在个样整天着练琴苦也苦何必呢？老婆，个聪明女人会知吧！说说理由吧！”
贞听了话后咬了咬嘴
随后才定决心说：“老公，就喜囡囡练字因为以前个人也喜练字，估计遗传吧！所以看到囡囡练字心里就舒服！也知对，可真愿意看到囡囡也有个特
之后才决定让囡囡去学习弹琴。”
听后才恍然悟原来贞
景
，过理由能因为人恶就决定小朋友未来对负责任，觉得还应该疏导贞心理，看来娘们对过去还有所介意，作为男人自然能看着个样，虽然算事
现在已经影响到了囡囡活自然能等闲视之！作为个母亲自然要培养孩兴趣，有孩对什么都没有兴趣只知去玩才疼，现在囡囡明确喜写字就太了，自己孩有个兴趣作为人就应该支持而因为自己些因素让小孩来买单，完全错误！“老婆，原来个样啊！呵呵，看想太多了说明还没有放！傻女人，先问对现在活满意吗？意思说有囡囡陪在
边，也很
对于来说已经满足了！当然够虽然可能经常陪们母女对，过想让知很也很囡囡！所以想知对态度满意，没有到个男人责任，能天天在们边会会让老婆
到有些难过，因为知所有夫妻都应该活在起在个方面确实很够，而且知无能为力甚至可能永远改变了个状态，所以对们很愧疚作为男人在个方面确实太对了！”
贞见么说立刻就摇说：“老公，说哪里话啊！和囡囡对现在活满意极了哪有半分满意意思！要胡说怎么可能对满呢？心里满跟完全没有关系，能有现在活都靠所以对现在活万个满意！在遇到之前都敢想象还能过样日，说怎么可能对满意！老公，要胡说八啦！”
“，既然满意现在活就应该忘记自己过去，谁没有过去呢？
看看小时候就个孤儿谁愿意跟在起没有父母从小就被人