「
类」、…等等，循序渐
，完全发挥
本教科书该有章节模式。
隶。
仅要在主人有需求时，以自己
侍奉主人，更需在主人休息
」知识。从节「定义」、第
节「历史演变」、第
节介绍
然后，
也才想起，梦梦学姊要主动向教官提
要求公开惩罚事
…
环境
，竟然会莫名
与以前学
时期相契合，
看似陌熟悉
，很快就
然而，尽
「依令」念着课文，对于书本
所要传授知识，们却也有自
「定义。
专指以『』
为主要服务目，供主人玩乐及
，念着课文，却发现里面
容，并没有过度歌颂、宣扬当
；
们先起
声朗诵着课文容…
接，而利用书面遮住跟
视线，躲起来停拭泪。
想得到，本书最终目，要把们洗脑成思想，由而外成为个完
原来有穿衣服跟没穿衣服，阶级位会差幺多…
去，接过
本书，然后转回
去跟全班所有女孩们对了
。看到们白
还真很「
门」，完全要让们，对于自己新分能有更完整、全面认
己踏条
路了。
们都已经完全反抗。就算心
绝对服，们也学会了顺着
们意思，
宁可乖乖念去，想再多受折磨了。
己怎幺浑浑噩噩走前
容所要传达给们讯息。就像之前读课文样，抱着学习「知识」心态，
…
文，别说面容可以接受，就算里面充满百般羞辱们词句，们也
甚至连教室里唯赤
，也能受到「读书风气」，而渐渐忽略
对于久前还普通学们，也了解般教科书该谨守本分，
识。
己想法…
定要完全同意里面观
，至少会因为
过度侵略而到排斥。
宁。验过
天来残忍凌辱，们每个女孩心早已变得脆弱堪了，
然而，涉世未
们，殊知看似立书本，其实才最可怕「狠
太过年幼则尚未有自己思想、容易太过服从而失去调教张力，太过年
又已
全。所以们刚开始拿到本书，就都起了「警戒心」。
也因为样，
分，们可以用由Julic教官讲解，光靠自己读过，
适目光，才可以减少许多。
也没有像契约样，写满个该有职责，而就真利用很客观、
更缺乏自由权。主人可以任意
摸，亦可禁止碰
净略带透明朦胧
手服衣…
角
」。随着们排斥，去了解「」个角，也等于让们开始自
偏私。现在，尽心有些矛盾，们却能接受本「门课程」在
时，自要求禁除切私，将自己切全奉献给主人。有别于其隶类，
。而最容易有心理状态，「启蒙年龄」都差多们年纪。
了自己现在多幺羞耻堪，也因为每个女孩都被迫专注于前书本，些令
们得「顺从」。们竟没有人发现，教官要们读着本洗脑思想时，
怕再受到什幺刺激。如
，穿着制服、念着课本、在毫无半羞耻教室
而且，比起先前所受到凌辱来说，现在只要样坐在教室里，念着课
比起完全服从，顺从而心有服，调教起来更有矛盾
「课程门」，本书就如同书名样，都在讲着「」，而且
章标题：「什幺」。里面容就很基础，介绍有关于「
很公正角度方式，将「」个概念介绍给们。
着们「本分」…
读着样课文，纵然羞耻，却没有想象幺恐怖，甚至还有安
也都可以很轻松看得懂，书本所要传达给们意思。而教官也就只要
而且，们虽然心
持着肯「服从」，在里切，却也
得
等到再次像失了魂般，爬回自己座位后，依旧敢跟旁边晴晴
目
自己所有
位。…」
让们家都「
」了。
们都呆
…至少们都幺认为…所以其实们读着课文，也猜