“少爷，
张可用？”
画砚吐槽
家少爷
往黎秀才屋里跑，至少误会了
成。除了想与个人在
起，还因为只有在黎仁诚屋里，程颂才方便随意整理讲义和抄书。
琞
榫卯斗拱技术已经比较成熟，只
碍于传承限制，没有
系完整书籍。程颂向舅父和陈伯都请教过，确认了自己准备教材
容并
算太超前便放心安排印制了。
用识字和算术脱离个字识困境，再选择个方向接受专业知识启蒙。
琞现状，仅学会基础，们就能比别人多前
步，未来就能摆脱对
绝对依赖。
“错，
。明日
俩也同去，
个考官。”
画砚看着新鲜。
对于程颂时时拿
来书籍资料，黎仁诚早都习惯了。引发惊讶只有书
容，至于书籍来源，只要程颂想提，就问。
为了提升速度，程颂舍弃了
笔，直接用
笔删改抄写。反正
笔字就算稍有
，用来雕版还勉
。也拒绝了黎仁诚帮忙，又从县城雇了两名年幼书
，专门整理誊写手稿。
要想把教材得更
细，肯定带彩图效果更。
当
印刷技术并支持太复杂彩印。
印技术程颂也试过了，印制简单彩图还凑合，颜
稍微复杂、特别渐变效果还无法呈现。
“咱们教材，没有哪个先见过，如何断句？加
圈
省事些。”
在线课程都附带讲义，能直接用来授课，需要重新删减誊抄。
么量手绘个人能完成，必须规模招工。
自己听过后，程颂又集合了采摘小队，节选了些容给们试讲，结论除了太小娃娃，多数人都能听懂理解。
程颂正窝在东屋抄书，画砚和黎仁安拿着张
草图走了来。
要想把课程开得纵
，即便手有教材，也要邀请更专业老师才可能讲明白。过当诚颂书院定位，就给孩
们打基础。
“少爷，书为何还要加圈圈？句读都先教？”
榫卯和斗拱木结构建筑两特征。没有钢
混凝土年代，木
用
很。仅家
、农、车船等木质，屋院建造也多靠木料承重，所以木工专业后续课程还会覆盖少营造方面容。
作为书院最先确定专业，木工教学资料也要优先印制。除了必修识字算术，专业基础程颂准备了两门课，榫卯和斗拱。
论植
药草还建筑构造，程颂对印效果都太满意。
两人还程胜给介绍，个十岁王茂，另位田林刚满十
。和程胜在同家私塾读书。
除了讲义，程颂还购买了少电版教材。些教材普遍在百页左右。全
改成琞通用字，再去掉些过于先和
天机容，本教材最多个月也抄完了，比较难办书
图。
，要想往了学，确实很难。实际多数学科基础知识都并难懂, 只要备定理解能力，听懂完全没问题。
反复思量后，决定招聘画工。印坊只负责刷印文字容，把图画分空来全手绘。
别抄书本百文，程公说里书籍容特别，要抄得工整，还要严格依照原文格式，在句间标注圈或留空白。同样字数，本百文。
县城私塾里都备战预考学，家境普通少，其有小学平日就靠着抄书赚钱。听说哥哥要雇人抄写，程胜便想到了俩。
担心两人愿受雇于同窗家，程胜询问们时候还刻意避开了其人。王茂和田林很领
，当天便随程胜去了学田试工。人字迹工整抄写速度都快，程颂便起雇了。
明日就要招考画工，少爷知从何取图样，让和仁安弟弟照着画幅，样稿用来试工。
给书肆抄书用都原书，程公里抄写手稿。原稿字迹略显凌
，线条还特别细瘦。王茂田林看得稀奇也没太在意，以为富贵人家特制细笔。
抄书时候程颂就想了，全标都拿来，至少逗号句号要保留。万以后教材也能普及开，有圈能让自学人省少力气。