想象
了
!
学
被问懵了,疯狂
神求助同伴。
席牧:
示范失误,丢


脸。
席牧在场,无形
压迫
充斥着整个教室,没人敢
专心。
叶喆抬手挡住脸,压低声音:&ldo;
哪儿知
?别害
!&rdo;
&ldo;
题
会。&rdo;于烁抢答,&ldo;因为人形最帅!&rdo;
&ldo;
实战
最重要
作战武
!&rdo;
于烁站起来:&ldo;人肯定比机
靠谱啊!
然国家培养
么多战士
嘛, 全造无人机得了。&rdo;
贺雅峥:&ldo;为什么神经元连接最安全?&rdo;
同伴个个撇开视线,拒绝
神对视。
学
们迅速安静
来。
贺雅峥:为什么?
/p>
于烁
噎,挠挠
,扯扯边
叶喆:&ldo;小胖。&rdo;
贺雅峥噙着
, &ldo;什么
机甲?&rdo;
贺雅峥
,示意
坐
,又
了
个学
。
贺雅峥:……
贺雅峥:&ldo;为什么机甲最安全?无人机
战斗力
比机甲弱,造价便宜, 且
会造成
方人员伤亡,为什么非要用机甲呢?&rdo;
贺雅峥回
看向控制台
席牧。
席牧:
要
神经元连接时走神,读
来
肯定都
关于
画面,
太健康

。
课铃声打响。
后排
于烁举手,贺雅峥示意
发言。
男
被
名, 慌忙站起来:&ldo;由人
控
战斗机
。&rdo;
&ldo;
简单
问题让给低年级学弟回答吧。&rdo;
&ldo;
最安全、最灵活、用途最广
小型装备。&rdo;
最后
个学
语气迟疑:&ldo;因为机甲
人控制
, 有神经元连接。&rdo;
半学
举手,都想在席牧贺雅峥面前表现表现。
人形机甲就
最帅
啊。
&ldo;在

天
主题前,
想问
们
个问题。&rdo;
些学
被
理所当然
语气逗
,又
敢
太
声,怕被贺雅峥
名提问。
于烁在
少学
意识
直了腰背。
教室里安静了
瞬,
声压都压
住。
金鑫认真想了
,举手回答:&ldo;因为神经元连接
容易受
扰,在实战
比无人机稳定。&rdo;
举手
人太多,贺雅峥随手
了坐在前排
年级男
, &ldo;
来。&rdo;
贺雅峥
声音通过声控系统清晰传递到每个学
耳边, &ldo;技术跟经验决定
能力
限,专注力决定
能发挥
多少。&rdo;
贺雅峥赞赏

:&ldo;没错。
为什么
多数机甲
人形
,人形并非最适合作战
形态。&rdo;
群
年级
声。
&ldo;
天在座
同学里, 最晚
学
也经历过
个多月
训练, 对专注力
重要
多多少少有
概念了。&rdo;
席牧似有所
,抬
对
贺雅峥看过来
目光,
脸&ldo;驾驶猪机甲也
错&rdo;
调侃。
&ldo;专注力测试
机甲师最重要
考
项目,通
过则无法成为机甲师。&rdo;贺雅峥视线扫过所有人,&ldo;
们谁以后想
机甲师
话,
节课要
听。&rdo;
于烁听
声就知
自己答错了,又纠正了
:&ldo;为了维护战士英勇伟岸
形象!
能把机甲造成猪
样
吧?谁能想象席教官驾驶猪机甲战斗?&rdo;
低年级
见
年级
在
,也跟着
,却搞
懂
有什么

。
席牧走向讲台
侧
控制台, 帮贺雅峥检查
节课要用
设备。
&ldo;
有极
度和
杀伤力
外骨骼系统!&rdo;
贺学
/贺助教平时看着
随和
,
开始
课,整个人气场都变了。
席牧扫了

边
于烁,语调低沉平缓:&ldo;贺老师,请停止
无端
想象。&rdo;
&ldo;说得
。&rdo;贺雅峥话锋
转,&ldo;
没回答
问题。&rdo;