“在
李文豪，忝居
史之位。见过世
，见过世师，见过宋小公。”
宋若尘问，“写
笺和思辨有什么关系吗？”
拿起
张，只见
方行小字：“结发为夫妻，恩
两
疑。”
画着两朵并
莲，朵
粉白
，稍微低着；另朵白，微微靠着
，正如恩夫妻，相依相偎。
泽撂了笔，趴在案说：“夫，
们您思辨课，学怎么吵架吗？怎么现在要写劝人向善小词了！”
有印着，有印着携手并肩俊俏男女，有印着家人其乐
场景。
恒搁了笔，目光沉静
看。
恒没抬，手笔也没停，平静说，“把
些样板写
、画，拿去印刷，就万事
吉了。”
恒也作揖
：“李史客气了，些日有劳了。”
宋若尘搜
刮肚说：“比如……百年修得同船渡，千年修得共枕眠？”
又翻张，画面开阔，幅乡村图景：溪边低矮茅檐，对白发苍苍老夫妇并肩坐着晒太
，脸都带着慈祥微
。稍远
，
年夫妇正在田间劳作，
个孩童赤脚站在小溪里，互相泼
嬉闹，声仿佛能透
纸面。
些笺
得
致，有图有文字。
也有泽写，虽豪放羁，却在酣畅守住了方正格局。
恒会意，将叠成品递了过去说：“样本，拿给制作坊刻板印刷，就可以发放了。”
恒低继续写：
宋若尘也说话了。
初走
厅
，后面跟着个
十来岁文臣，袭青官服，面容清瘦，儒雅温和。
泽和宋若尘连忙回礼。
李文豪连称敢，目光却由自主落在笺。
“们把们骂醒。而用思辨方式，告诉们，个家，还有救；段日，还能过去；
受些苦，有人看见，有人在乎……”
恒将白纸裁成掌小，和泽负责写
笔字，适当留白，宋若尘则负责在留白作画。
恒回，“们写容浪漫，有悖桃门宗旨，本
就思辨。拿理压人，而用另
可能，置换们心绝望。”
收回目光，重新执笔。
初示意们坐，扫了
案笺，又看看
人淡淡青黑，心满意，
恤：“诸位辛苦了！考虑到们还要排练舞蹈，时间
迫，写笺活，
给李史吧。”
放轻声音说，“桃门些歪理，为什么能骗到人？因为们有多
明，而因为些被骗人，太苦了，太累了，太需要个逃避理由。”
图旁题着阕词：“茅檐低小，溪青青草。醉里吴音相媚，白发谁家翁媪？”
两人绞尽脑
，从“家和万事兴”说到“少年夫妻老来伴”，从“父慈孝”扯到“打亲骂”，句被恒否决，理由“太过暴力”。
后位听了，毕恭毕敬给各位见礼。
“参见王！”
泽安静了。
“有人与立黄昏，有人问粥可温。”
泽写得手都酸，甩了甩腕，抱怨：“夫，咱们都写天了，什么时候个啊？”
“嗯。”恒
鼓励，“
些。”
……
“非常。”恒认可，“还有呢？”
李文豪捧着张笺，心涌起难
泽苦着脸，看看们整理来十页句，后悔当初没少写。
李文豪接过，认真翻看起来。
“思辨之术，”恒缓声，“为了教人吵架。为了让们看清：哪些话理；哪些话蛊惑；哪些人值得信任；哪些人在骗。”
人连忙起相迎。
每张都
着字，字迹有恒亲笔所书，隽秀飘逸。
“错，就样，句记来。”
泽甘示弱：“贫贱之可忘，糟糠之妻堂！”
准备
正忙得
火朝天，忽然听到外面通传：“王驾到！”
写了会儿，许累了。
再翻张，对年轻男女手牵着手，男低
看向女，女也
脉脉回望。旁侧写着：“执之手，与偕老。”