“石料选本
青石就
，质密实，耐风化。就近开采省运费。”
“
安稳些，就白
了。”
恒看
说，“明日开工，先筑围堰排
，再清基挖坑。”
可知识学来会用，终究
纸
谈兵。
如果陪们建座拱桥，学过
知识可以学以致用，没学过可以现学现用。
此岸到彼岸，要绕
半圈。”
泽和宋若尘左右在书案旁，围观夫画建筑图纸。
“
尺？也很
坑啊！”泽叹
。
没多久，幅清晰工整拱桥建造图已跃然纸。
桂
苑厅里，恒铺开宣纸，拿起石墨笔。
泽重重
，
敬佩满满说：“难怪父王要以驺虞换夫，以前只觉得夫学问，如
才知您能将学问化为实
真家。”
“两岸各定桩，拉线成基；立标杆，测定。测量必准，否则桥正。”
泽听了，连连摇说，“没问题，没问题！”
两个少年皆转看，睛亮了。
还别说，
光
很舒服。
将图纸推过去，“日第课：测算石料。桥
、宽、
测量
来，再算拱券
积，知用石料多少。注意啊，要预留成损耗。”
恒站在柔和
光里，墨发轻扬，风里带着香，温柔得像愿醒梦。
眸光扫过“8”字湖，忽然亮。
桥墩如何定位；拱券弧度要经过测量计算；桥面坡度用度除以度即可；栏杆造型定有现成样式，选
就。
恒将建桥所需知识拆解
碎了教给们。
泽还确定问：“夫意思……让
们主导？”
样得来知识会更扎实些。
“……”泽盯着图纸，喃喃，“夫，您手笔……太利落了。”
仅有主视图，侧视图、剖面图应俱全。
恒笔尖游走，边画边讲。
“纸学来终觉浅。必须能学以致用。”恒。
“如果
动，要测速，定桥墩基础度。湍急，基础需埋，防冲刷；缓，浅基即可。”恒看着天蓝
湖面说，“府里湖，动，便
常规，埋尺。”
宋若尘则盯着
优雅拱券弧线，轻声问：“弧度，可有说？”
两天，桂苑成了“桥梁建造学堂”。
“想想……在儿架座桥？”恒指着湖间，开
。
方医官说要多晒太，补气。
“先测岸距。”恒指示说。
泽听到“灰浆须用糯米浆调石灰”时，惊讶：“糯米浆？煮粥吃吗？”
泽和宋若尘跟学了
个月术算，加减乘除早已纯熟，如连何面积、立积都讲了半。
“草图，测完数据，再画更
确。”恒放
石墨笔说。
“们学些术算，能用来造桥？”宋若尘诧异。
“自然。”恒笃定说，“就知人工和料方面有没有问题？”
俩人听了，要真刀真枪把知识用在实务，都冒光。
“当然。”恒笔尖轻拱
说，“拱桥妙之
，全在个“拱”。力量沿着弧形传到两岸桥台，弧度越陡，推力越；弧度太平，间容易塌陷。个最佳弧度，既能让桥稳固安全，又能轻巧
观，如何计算，回教
们。
“止术算。”恒
，“还有些简单结构力学、材料选择、测量计算……
之，从设计到落成，咱们全程参与。‘8’字湖小，正适合建座单孔石拱桥，们接来新课程。”
“自己造？”泽兴奋，“们会，夫会？”
人说就，带着绳尺等工
，立
对“8”字湖腰
行测量。
宋若尘抓绳尺端固于北岸，泽拉直涉至对岸，虽才到膝盖，却走得摇摇晃晃，因湖底青苔太
，险些跌倒。番测量，才得到准确宽度和度数据。
“嗯，还真，其实年到溜达到儿，也没次，就没想着
。”泽说。
恒噗嗤说：“少拍
了，赶
活。”
“先以竹木筑围堰，用车排；清基要见实土；砌筑桥台时，砖块要相互错开、压茬……”