历经诸多苦难
夏加尔都能执笔画到人
最后
刻，并且把所有痛苦都变成了绘画
灿烂鲜艳
彩和充满纯真
容。
么温熙也绝
能因为些
挫折，就要去
海。
颗表
损坏橙
，
海
光能把
晒到熟透，熬烂，再挤
新鲜柠檬
。
可以再
颗橙，或许变成摊烂糟糟橙果酱，
也会变得更加甜
可
。
就人。
许黎川非常有耐心牵着温熙，带走过幅幅作品，驻足，听语音导览里讲解。
除了第次alex和stel把拉
拽来，后面独自来过里很多次。
有时安安静静看画，有时直接穿过展馆，直达有蓝彩绘玻璃音乐厅，在里坐整整个
午。
夏加尔人和作品，关于失去课题，也许黎川课题。
参观完所有馆藏，许黎川终于把温熙带到了小型音乐厅
。
其实最开始段路，温熙心里很
张，边担心
罩没用，依旧会产夸张应激反应，另边被剥夺了视觉适，
害怕踩空，害怕摔倒，害怕撞到人或什么东西。
可许黎川直在
边，牵着，术馆里无障碍动线也设计非常合理。
被剥夺了视线之后，听觉变得格外灵
，想象也被迫激活，温熙听着语音导览里缓缓讲述，还有边游客窸窸窣窣脚步声和压低音量
谈，很快就安心来，沉浸到只有听觉和想象构成世界里。
直到许黎川帮摘罩瞬间，习惯
眯起睛准备迎接
烈光线。
音乐厅里竟然
乎没光，只有排排暗红椅，舞台摆着架
角钢琴，琴盖还有夏加尔充满童趣手绘。
舞台后墙挂着块
荧幕，在反复播放些关于夏加尔影像资料。
许黎川站在温熙后，抬手
了右耳耳廓，摸着耳朵把
往左边转，边转边轻声说：“先看边。”
温熙被迫转看去，才看见面墙块彩绘玻璃，夏加尔标志
郁厚重彩，底面积铺着蓝，
浅浅。
室外
院光从浅区域玻璃里透
光，成为整个画面亮
。
室光线被钴蓝玻璃遮挡，因此晦暗，彩绘玻璃在此制造
无限邃蔚蓝，让温熙恍惚觉得自己落片海，乎忘记空气有氧气供呼
。
个普通工作日，有老师带着队小学在里术课。
参观完毕，老师带着群孩涌音乐厅。老师跟边随行工作人员说了两句什么，得到工作人员许可之后，老师走了舞台，坐到台角钢琴前，温柔
键，音乐声响起。
第个音符
泻来时候，温熙才意识到
本钢琴音。
许黎川在旁边小声介绍
：“羽
键琴，可能有类似古钢琴声音，用来演奏
赫别有番风味，夏加尔本人非常喜
赫。”
许黎川么说，温熙回想起来刚刚路听语音导览里bg
像就赫。
台老师弹了句前奏之后，有小朋友认了熟悉旋律，太确定轻轻开跟着唱了声。
开个音乎完全没再调，气息还带着颤抖，渐渐有更多小朋友加。
完全没预演过歌声
七八糟此起彼伏，飘忽音准，错节拍，让位原本坐在座位看荧幕影像资料游客友善
了声。
老师却介意，转给了台孩们个“继续继续”鼓励微。
随着琴声句句往，天真稚
声音竟然渐渐汇聚到起，空灵漂浮在音乐厅。
如果真有神迹话，概就如此
，真实，微小此刻。
温熙想，假如世真有灵魂存在，么此刻夏加尔概也会躲在彩绘玻璃外悄悄窥探。
窥探人间幸福。
只有苦难人间才会存在
，与苦难两面幸福。
所有人目光都被群正轻轻
唱着法国童谣孩们引，彩绘玻璃旁昏暗角落，许黎川突然又把罩
回了温熙脸。
在温熙完全来及反应秒，许黎川执意要为神迹添笔。
轻轻吻住了温熙。
世只剩个吻了。
作者有话说：