田
着摇
，“小治又去夏目
里了，真
太黏夏目了……”
想见
人。”
谷
想到，个人也主公想救吧，
主公刚刚和个青年说话，个……织田作会死吧……
过，主公如果拥有些记忆，并且清晰
记得，其实也算某
程度
经历过些事了吧，所以很多时候才像个普通孩
……
“呦，田
人，您来了。”
时之政|府当然可能发现
么
个小孩养在本
里，刀剑们都主厨属
（亦或隐藏属），很容易溺
养歪孩，
又能就样把么小孩放回去危险方，所以最早接
太宰，时政优秀员工——田悠斗，就被委以了教育孩重任。
知识方面让
教还如给书或者课程视频，于田就打算从人
啊
德教育方面人手，结果发现孩仅懂事，很多时候比还会
人，担心孩被刀剑
坏，倒如担心单纯刀剑被太宰带坏了。
正走过走廊陆奥守看见了青年熟悉
影，便向打招呼了。
谷对太宰清澈通透鸢
眸，能看透世界看透人心
睛，们主公，本就般孩啊，有世界最通透心，透过污浊只能看见黑暗，透过光线也能看见光明。
就未来文豪与普通人之间差距吗？
两位刀剑男以护卫姿态，左右拥在了太宰后，
了人
之。
“谷用想太多哦，更用太担心
什么，知有
们在，孤人。”
后来就发现了时政前久招审神者夏目孩哥哥，然而亲哥，又还没成年，虽然夏目
持，还没到担负起监护人职责年龄。
混
，文豪有么容易被养成吗？田边骂骂咧咧，边接
了个任务。
“啊，前段时间有
忙，有
天没来看小治了，最近时政又给休假了，就想着来看看孩，在吗？还在夏目里？”
所以主要负责人还田悠斗，过跟孩相
了段时间就发现了，孩还真用怎么教，太聪明了，学得太快了，田差没把自己老底都掏
来了。
“走吧，去见个人。”个论在哪个世界对“太宰治”来说都极为特别人。
滴雨自空落，知砸在了谁脸，引来了声惊呼：
“
日月殿，怎么个人，莺呢？”
田悠斗止次
叹，至于时之政|府句带过太宰原本世界
危险件事被抛之脑后了，毕竟文豪世界怎么会危险嘛。
雨势愈发了，行人都各自散去，望去，白茫茫雨帘绝佳天然屏障。
既然休假，田
天穿常服，现世青年最常见打扮，蓝
恤衫加
仔
。
而在彼，异时空太宰本里，来了位熟悉客人。
“雨了！”
新月最
之剑，日月啜饮
，慢悠悠：“主公在本，莺去找包平了。”
喧嚣雨声盖住了两人谈话，直到噼啪落在雨
飞溅，渐渐把两人脚洇浸成
，次隐秘谈话才结束，看清面容人消失在雨幕，带着圆形镜青年则匆忙了辆车。
在某个街转角，带着圆形镜，穿棕西装青年撑着把黑折叠伞，期而遇，而早有约定会面，和个看清面容男人会面了。
随着车离开，雨势也渐去，场暴雨来得快，去也快，尤其有了风助力，天空很快就可以恢复原本青蓝。
“最
能培养成历史文豪太宰治。”——时之政|府原话。
作为维护历史力量，谷立即想到了样概会破坏个世界原本历史发展，过……并们职责，而且主公说，有平行世界存在，说定个世界只由最初世界延伸来条平行支线。
“所以，小治在哪儿呢？”田坐到了檐廊，自来熟跟个人坐在里喝茶日月问：