江戾愣了愣，竟然没想到
个回答。
果然被发现了。
“谢谢老师愿意听
弹琴，老师拜拜！”
“
为什么要装作
会弹？”
琴声断断续续
淌
来。
“还没给。”
“林溪良呢？”
话说回来，样
学习能力已经很
般了，年纪还小，指法
病也还来得及改。
“吗？
们说弹得可
了。”
些人围过来时候，宋时予目光被分走了，本该落在
注意力，被七嘴八
同学们占去了
半。
“诶，要课了！”
旁老师看在
里，心里有了数。
被叫走时，宋时予脸瞬间释然，更让心里陡然翻起阵
烈怨恨。
个人真很会说谎，也很会装谦虚。
会弹钢琴，也没见过别人弹，记得宋时予
天手放位置和昨天样。
么想让离开吗？
指法全错，只凭记忆记住了
键顺序，有
个键还到了旁边音，全靠
记背。
张就卡顿，频频错。
还首《
乐颂》，天明显慢了许多，还磕磕绊绊，
都卡住了，调
也样。
099在脑里
叹：［天见，去
向来在乎旁人态度，此刻，很清楚知到
堵在
快。
“个巧克力味就呀，次说要巧克力味吗？”
后声音渐渐远了，走廊往来人影在
模糊成片。
到了钢琴前，老师把红绒绳移开，让
去：“可以弹给老师听
吗？”
宋时予意思
了：“太会，就看电视里演过，觉得玩，昨天就试了。”
“为什么能在里？”
知
怎么回事，宋时予从句话里听
怨气。
群小孩没见过世面，才把昨天弹夸了天。
“因为只想弹给听，想让其人知。”
昨天就知，宋时予样人藏住，像颗误落
泥尘珍珠，越灰扑扑背景，越衬得莹
光。
愧
智商罪犯。
课铃声已经响了，们慌忙往走。
“别
了，俩天天黏在块儿。”
宋时予边招手边往回走，拐过个弯，差撞个人。
“啊，音乐老师刚才过来，把叫走了。”
江戾：“……”
被稀释觉让很舒服。
宋时予
，坐去，双手落到琴键。
宋时予腼腆摇了摇：“其实只觉得玩，喜模仿电视里弹样，没打算认真学。平时事
也
多，而且家里条件般，学琴要
少钱吧，谢谢老师意。”
“想被
知会弹琴。”
过依然有人从教室探来，发小小惊呼。
老师有些遗憾，也明白在方，多数孩走艺术条路并现实。
江戾转门。
“嗯。”
“怎么在里？”
“给
糕吃了吗？”
江戾远远看着。
果然看见宋时予正往厅方向走，边跟着位女老师。
“为什么？”
“溪良，有没有想过去学钢琴？”
琴声迟早会被所有人听见。
老师讲了些什么个字都没听去，目光落在桌摞学资料。
定睛看，江戾。
“吧，先回去课吧，打扰了。”
等回到教室时，人群已经散了，宋时予也在。
江戾目光扫过脸抹闪而过松弛，嘴角绷了绷，起离开。
宋时予挠挠，带怯意：“没有啦，们
说。”
到楼。
孩确实没学过。
音乐老师弯腰，语气温和：“听说昨天在儿弹钢琴了？会弹琴呀？可惜老师昨天在开会，没听见。”