“嗯。”廖文川同
抵着额
答应
。
廖年年被老师拉着
了学校，
同第
次分开
多了，或许
心里知过
天又能见到
缘故，便没有
么伤心，廖文川站在原
半天没走，看小小
影被牵了学校。
盲人小孩哪知窗
外站着家
，俩人自顾自说话，廖文川就站在窗外瞪着。
方叶：“”
臭小孩！
廖文川记得同桌像叫方什么，方叶。
盲人小班只有十个人，全
年新招来。
方叶因为直自闭，到现在学盲文也
愿意背
位，才十岁了还在小班。
方叶很为难，哽了半天终于能顺
句顺畅话，“剥壳有声，老师
兴，晚
就吃饭了，
别吃了”
来到里孩
多后天致盲，对学习盲文有定抵
，能像廖年年样很自然接受并且主动愿意学习孩很少见。
方叶原本六岁失明后有些自闭小孩，说话结
，“要了。”
廖年年呢，也个特别有良心小孩，听说方叶到现在都肯学盲文，只要方叶给自己剥
，自己就教盲文。
乎乎
了。
因为些
果说用钱买吧，歹都让饿肚，然个小
孩天天嚷嚷肚响，肚饿疼？现在怎么到学校就把东西分给人家了？
在廖文川个比较，稍微踮脚便能掠过些家影将里面切收
。
们坐方窗外站了少家，廖文川从后面窗走到们最近窗，在其小朋友们正在朗读盲文位时候，廖年年抓了把瓜，摸到了方叶手
去，“给！”
廖年年刚开始学盲文，平时要戳盲，小手很
，剥久了就疼，就把需要剥呀松呀给同桌。
廖文川都随了。
自己容易赚来钱，给廖年年买吃，都给外人了！臭小孩！！
廖年年从自己小书包里掏装、松、瓜，还有小袋掰碎桃酥，全都给了方叶。
而且小孩脑袋也聪明，记忆力很，走了次教学楼，现在要人带都能自己楼回宿舍，很省心小孩。
廖年年跟方叶坐在靠窗位置，方叶在里，廖年年年纪小，
喝多了很喜
厕所，所以靠过。
张玫看底放心：“正常家都能在送孩来时候看看课状态，去看看？”
方叶面
难
：“行。”
廖文川也就被个家拦住了去路，然绝对伸手把小孩拽来
。
站在窗外家里靠窗最近伸手去，跟方叶说，“妈妈给们剥，快和
过廖年年到里学才周，两个人就达成了
换，要给廖年年剥，个小孩就直问为什么，直说话，每次老师批评们
讲话扰课堂秩序，方叶脸
很薄，红彤彤敢说话，为了让廖年年闭嘴，只能帮小孩剥。
只见廖年年坐在自己座位，和边同桌说了句什么，脸，梨涡都来了。
方叶本来很抵，
被廖年年烦说话利索起来，实在没办法，被迫又剥又学盲文，自闭症状转多了。
廖年年把碎掉桃酥放到自己书桌里，摸到了，也给了方叶手里去，“拿着。”
教室外窗周围站着个家，个教室就
个窗都被占满。
十
，最小只有岁，家都在同起跑线开始戳针，摸盲文。
廖文川皱眉，表
很难看。
方叶说：“能等会剥吗？”
剥松需要些力气，有还得用牙咬开才能吃到。
廖文川表面
兴趣样，脚却已经自己挪动起来，奇想要看看小孩在教室里学习究竟什么况。
站在原忽然撅起嘴等着要哥哥凑过来亲
。
廖文川翻了个白，心想，给果还要，白来还要，对个叫方叶小孩，心涌敬酒吃无名火。
果
本给方叶，廖年年怕自己饿了，让帮自己剥。
所以火急火燎把脸贴过去，让亲了
。
廖年年亲完边还够，必须另边也跟。
才学天就跟人家了？小骗。
“廖文川！要想
奥！”
“咋办呀，剥壳手疼，剥动，求求啦。”
们虽然来得晚，校门还偶尔有送孩来家。
“有啥行？”廖年年问。
廖文川想到午哇啦哇啦叫唤给自己鼓励场景，怕在也样。
廖年年坐在比较靠前位置。
“哎呀！求求啦小叶哥哥！就拿着吧！”