个偏
理机制
问题，
学确实容易绕
。
问题解决，江河准备去吃饭。
程溪瑶
，语气很自然，
：“
来恭喜
，满分第，藏得
啊，昨天考场
十分钟
卷，还以为放弃了。”
“所以治疗逻辑很简单，要么补充左旋多
；要么用抗胆碱药，两者合用，就为了把倾斜天平重新拉平。”
“关于锥
外系，书说，纹状黑质通路受损会导致帕金森病，
理
顺多胺和乙酰胆碱在里面制衡机制，为什么补充多胺同时，还要用抗胆碱药？”
两个人站在走廊里探讨问题，全程没有任何多余接
。
“说。”
“多看临床病例就懂了。”江河把笔
回
袋。
“谢谢。”江河，“题目刚
都看过，运气。”
程溪瑶看江河
神，完全个求知者对解惑者尊重。
“原来样……”
轻轻了，“教材写了堆受和反馈环路，
本没说清楚
们之间拮抗关系。”
合书，抬起看向江河，神叹服：“江河，厉害，
觉老师课都没讲得么透彻。”
江河从自己衬衫袋里
支笔。
困扰了晚复杂传导通路，被
句话拆解清楚。
简单解释了
原理之后，
：
程溪瑶看着纸
个简单跷跷板图形，眉瞬间舒展。
“对了，”程溪瑶突然叫住，“昨天在考场外，说和陈浩国庆要留在学校
研究？真吗？”
“天说有题想请教，现在有空吗？耽误吃饭吧？”问。
程溪瑶把手里《神经解剖学》翻开，翻到折了页角页，递到江河面前。
而江河解答时态度，也公事公办，简单
效。
“用看张图，张图画得太复杂，反而掩盖了本质……”