“strike！”
“strike！”
“诶，比赛结束了。”莫名其妙
收，白虎
打者
场时候，都还有些摸
着
脑。
没有投手想站
投手丘，教练说非人之语，虽然很扎心，
野知
说都
事实，
么抛开
心
绪，野明白如果自己现在都敢场，以后场机会只会越来越少。
都觉得
时候适合野场，么樱木为什么要反对，更何况
都觉得野前辈弱。
过比们更惨，药师年级似乎退
了
位，
年比赛需要甚至需要年级
行填充。
“打者out！”
糕，们都没说反对话，就连樱木也没有。
然而时候已经来及了。
尽
最开始很
意，第球结束，看到野球，白虎就收起轻视心，觉得野投球很错。
白虎选手为此揣测们已经自暴自弃，打算放弃比赛。
呼
完毕，回忆起自己话，野勇人
迫自己冷静来，机会教练给，也自己争取，既然已经场，么都想让家失望。
因为知轰雷藏说事实，并且真轻视对手，药师第
比赛对手报们都竭尽所能收集，轰雷藏更熬夜整理资料。
来吧，让
把
打去，帮助药师结束难熬第。
友见状敲着脑袋骂：“
刚刚在梦游吗？么打球，为什么判断，坏都唰唰唰挥，现在练习时间啊！！笨
！！！
掂了掂手
石粉，确认已经
手心里汗渍，手掌、指尖都
，便
照指示投自己第球！
“strike！”
“痛。”被敲着脑袋，为自己努力为自己辩解：“有判断啊，个投手球知为什么特别难分辨。”
也想要霸占投手丘！
野勇人想样，想永远个最弱，所以步也，只要能够变得更，只要能帮助队伍。
比如同样角低球，有些投手就只能
到坏球球路，野却能将球送
球带，利用个边角赚球数。
野想要去。
么胜利们就收了！
就只有在时候像个负责教练。
如果样。
樱木见状在心，野前辈什么都，就对自己认知过低，经常觉得自己队伍里最差劲，实际队伍里控球最选手。
队友问野投球
觉怎么样时候，支支吾吾说东西。
同样，难以分辨野投球还有白虎其选手，们在场以后，知为什么，要么打
球，要么就莫名其妙被振，无所获让们队伍氛围都变得僵
起来。
‘让场吧，拜托了！’
即使警惕起来，也没有时间看到更多东西，自然理解，野球为什么难分辨。
因为敌人会越来越。
而在样场面，们开局居然让年级王牌场，只让
年级替补投手登场投球，样法，实在让人费解。
而还在原踏步。
让樱木有了更多
球方案，也使球看起来格外难以判断。
来了。
最后。
与们僵氛围相反，振完对手之后，野倒慢慢放松来，球投得越来越稳定。
打者么想着，轻浮想法和激动让看到球时候并没有等等，观察陌
投手球路，也没有仔细判断球在球带还坏球带，就悍然。
‘想场！’
白虎观察着来球，在们找到公开资料里，药师所和们差多常年徘徊在对手。