闻铮铎摇
：“没
么简单。曾婉意有
个德行有亏且严重失职
母亲，从小过得就
如意，应当没少被人戳着脊梁骨指责和欺凌。样孩
德
往往比普通孩德低，没有尊师重概念。
们刚才注意到了吗？连
见了陈
奕都像老鼠见到猫，说明陈奕能镇住
们
因为教导主任
份，作风也耐人寻味。”
可能。
而其人竟然在安安静静
自习， 讲台
别说老师，连班
影都没有。
校园里发
了坠楼事件， 学们都在等着学校提前放学通知。
“就！
爸妈每天都会来校门
接！就算老老实实听学校话， 们
天接到， 也会告！”
能
成样。
个人接连经过两间教室， 教室里学们都因为义愤没有注意到们。
穆扶奚和心有灵犀，
即通，接着话说：“还要给全校师传递个信号，没有人能在学校手遮天，警方随时可以介
。被欺凌人可以求助，加害者即将受到判罚，藏在角落里污秽将无
遁形。想检举揭发尽
开，暗窥伺蛇鼠最
乖乖现形。”
所学校秘密，绝止桩。
理前所未有严， 让早已被培养
松弛学们倍适。
白明
脱而：“真被们说对了， 
班果然有问题。”
教室里有人看见了们， 还经意和们对视了
，却只淡定埋
继续奋笔疾书，并没有通风报信、呼朋引伴、广而告之。
闻铮铎望向，只字言，默认了话。
谁知校
为了避免事件外
，扣了所有学，挨个班级收手机，要求们在警方给通报之前都住在学校里， 得外。
粪
“手机们私产， 怎么保证收走后能原封动还回来？
么多手机，被人顺走了怎么办？手机里有隐私和重要资料， 
丢了学校打算怎么负责！”
学们纷纷抗议。
班里有分之座位都空， 空座位属于些刚才被白明召集到办公室里学。
“凭什么把们
押在学校？限制们人自由！警察都敢么
， 学校有个权力吗？”
原本嘈杂喧嚷教室
鸦雀无声。
也知
（5）班有什么
力， 学们听到句话像亲看到天塌了般， 集
噤声。
么自觉自律？
白明懂就问：“们应该先回去审帮学，问们为什么会对陈奕俯首帖耳吗？只要们给足们安全，哪怕陈奕之前
着们把柄威胁们，也构成威胁。况且威胁很容易激起逆反心理，帮学恰在青
叛逆期，心气着呢。”
就像们到来会对们产任何影响。
闻铮铎说：“们现在去各班教室，单为个案。”
反常现象当即引起了人关注。
楚郁默默看着属于人
闹，失落叹了气。
路过（4）班时， 里面学也作团，像在教室里放了台
鼓风机， 吵闹声震耳
聋。
学校风气和班级学习氛围再，也至于对警察置若罔闻。
走到（3）班教室时， 们班班站在讲台喝声：“别闹了！们想转到班去！”
闻铮铎当机立断：“走， 直接去班。”
所以当们到达（5）班门前着实被震惊了。
每个班都闹哄哄， 掀起了阵
动。
有人坠楼只引起了议， 而则通知传到各班立刻在学之间炸开了锅。
看来学校理方式相当妥， 激起了民愤。
走吧。而且某些人向，天怕老师。专门学老师可就们克星吗？”