【基础算术课】（教
们如何公平分
资）
“别！别搞
啊！” 沈雨桥立刻
了起来，对着
群还在窃窃私语
俘虏们，声
俱厉
调
：“
们都给听清楚了！”
“，沈雨桥，只
祭司，首领
属，协助首领
理
落！”
意识到
，沈雨桥冷汗“唰”就来了，可理
忌——尤其在个以首领为绝对
心落里。
课程安排，虽然带着洗脑嫌疑，
沈雨桥觉得，非常时期，必须用非常办法。
简直
敢相信自己耳朵，拨开人群，指着公告晏绯龙飞凤舞签名，声音都提
了八度：“首领！们首领！亲自安排！们还听？！们啥意思啊？！”
【思想品德课】（重讲解“资源可再
”、“合作效率”等观念）
久而久之，在些俘虏们心
，就形成了
微妙认知：真正掌握着们“计”和“福祉”人，位看似温和、实则手段通天祭司人！至于位
板着脸、气势
人首领晏绯……
像……离们很远？
……就典型“县官如现”吗？！而且，隐隐约约有……功盖主苗
啊！
与此同时，晏绯也在忙活着。
【赤狐落光辉历史课】（增归属
，懂都懂）
先把们
零和博弈错误思维扳过来再说。
经过番严肃而
询问，沈雨桥终于
明白了问题症结所在！
“祭司人……也么认为吗？”
要让晏绯察觉到了……或者让别有用心人利用了……后果堪设想。
“以后凡首领达指令就最指令，必须无条件服从。”
来也落
定时炸弹。
负责
落实“分到人”工作。
而且，沈雨桥
理些事，带着厌其烦耐心和力求公平态度。
拿着图，将新开垦田，
确划分成了个个小均等、边界清晰小块，准备分给每个俘虏，让们对自己负责“亩
分”有明确归属和责任。
“……首领安排啊……”
“要要……去问问祭司人意见？”
晏绯动作快，率先把张写满了名字和块编号《垦荒责任田分表》，用红纸誊抄，贴在了落心公告栏。末尾，还郑重签了自己名——【首领：晏绯】。
之，让俩离得越远越，
见心烦。
恰路过沈雨桥：“……？”
“在赤狐落切事务最终决定权都在首领晏绯手。”
【落法规课】（明确权利与义务，调协作共赢）
……真正与们些底层俘虏日常活息息相关“小事”——比如谁受伤了需要用药、谁窝棚漏雨需要申请修补、甚至劳动时发
角需要调解……
熬了个通宵，心排
了份课程表：
当然……在划分过程，晏绯难免……夹带了“私货”。
乎全都位年轻祭司人沈雨桥，在亲力亲为理。
第
天，当俘虏们围在公告栏前，看到张表时，们第反应，竟然面面相觑，然后小声议论起来：
比如，把个写举报信想死豹猫鹫羽，分到了最西边、靠近沼泽块；而把个想帮祭司清理门
豹猫，分到了最东边、靠近悬崖块……
本以为，张由首领亲自签发分表，应该有足够权威
。然而——
“谁再敢质疑首领安排或者绕过首领来找，律
违反落法规理！严惩贷！”
原来，在些俘虏们来到北方落段时间里，们观察到：落里些“事”，比如组织狩猎、审账目、对外
易等，确实由首领晏绯和代理首领雪影
负责。