&esp;&esp;就比如说此游，明明之前策划更喜
全球
合
合家场景，为什么突然转到国博弈、各国相攻了？（虽然司芜从始至终就没有过
个意思）有可能呢，策划使用了反衬手法，借用游戏里班级环境恶化结局，从而表达对各国人民相互理解呼唤。只有如此，才能实现真正共赢！
&esp;&esp;在游戏
，制作人选择了
讨巧拟人方式，
将个国家对应多本国角
，从而使每特质更加鲜明。混此圈人看到里，
意识就想把群小人凑在起，先拍个全家福，再排个
妹兄弟次序，
程刻在dna里，没有办法事，
以人意志为转移。
&esp;&esp;就在家在新存档里又
玩，又痛苦，又拉扯着要退游之际，社区里又惊现神奇言论。主页只载了款《班主任模拟
》，除此之外
净净，明显
新载stea玩家发表言论：【错，
吃。有无
发电链接，制作人
给
打钱】
&esp;&esp;山竹为各各样国拟（指将国家拟人或拟
）小人而来，在
里，虽然游戏存在量国家刻板印象，
npc并没有因此失去自己
格，制作人明显了心思。又或者说，国拟本就国家刻板印象集成产，个国家给人什么印象，
拟人后就会给人什么印象。
&esp;&esp;gt;gt;【传去，孝
钱让45把
们打顿！就么造谣[
家微
]】
&esp;&esp;电脑另边，山竹没想到自己会得到此番评价，时有些错愕。
&esp;&esp;群指望着45给
“
刻理解”玩家，此刻终于
舒
气。痛，痛
哇，痛就对了！只有痛才能带来反思，才能让人摆脱对于“短平快”
瘾，从而静心去受作者表达。没错，群人即便玩游戏，也想从学到什么！
&esp;&esp;【没了们群人
网友，游戏外还有谁给人工降雨？】
&esp;&esp;在阅读理解玩家始终少数，绝多数玩家依旧气愤。
分人玩个游戏，外乎为了游戏趣味，以及自己成就。前者很重要，后者也必然要有。然玩家在哪里，终于随机了个天胡开局？比个，
无论如何都低某些玩家等吗？
&esp;&esp;【呦呦呦，45瞧瞧，孝都想为打钱了，还没有发电，真让20钱可怎么办啊】
&esp;&esp;孝啊孝，在们心，策划到底哪形象，叫人纳
就拜？真把们智商
在
啊！
&esp;&esp;玩家们毫客气回复
：【再装个试试呢？】
&esp;&esp;从
引新人角度来说，策划已经成功了。更要命方在于，群人最喜就把国家放在“学校”或“合租公寓”背景，刻意创造密切接
且相对平等环境，观察角之间互动。而策划将游戏背景设定为班级，完全正们球区。
&esp;&esp;时候，有人跟们说某些初始
置游戏无法通关，群人都能表示理解，认为切发展都顺理成章。没准给们个he结局，还会有人说ooc呢！
&esp;&esp;【游戏真能再玩了，其先谈，脑像真能玩坏掉（扶额）】
&esp;&esp;震撼首发！看到段话，玩家们真要怒了。哇，孝们
还
多，知目前游戏争议，还暗找托引导环境吧——什么，此人定托？哈，有活人会说发言吗？就么巧，兼
stea新人、策划新游新人，以及打钱战士
重
份，还偏偏看了策划？
&esp;&esp;有何可装？时有些解。
且新鲜之外，哪个正常人还混45社区？
&esp;&esp;gt;【集看过，20将众筹452099，然后再次被45打顿。也算金钱
易了[捂嘴]】
&esp;&esp;哪怕自己玩家，都有相当分人在乎班主任死活，只喜看同npc之间发展。班级和谐互助时可磕，收缴学费后班级氛围日益恶化，从“相”转变为“相相杀”，“有毒关系”时，群人磕得更起劲。对对，就样发展，很尊重历史啊，些就充满破碎刀啊。
&esp;&esp;此详细阐释了什么叫作“策划要骂，游戏要玩”，玩游戏之余，有人还要剖析制作者
心，以此
现自己读懂了许多：显然，们玩45游戏，抱着批判态度来
行艺术鉴赏，发个评论都能言之有，和们辱追孝吃到个碗里。
&esp;&esp;面对此类发言，正常（或者说相对正常）玩家无言以对，最后只能承认：【反思怪开始站了历史舞台】