每
个登
峰
人，都值得
们鼓掌！
杨飞讲，全
版图书详细过程，以及遇到各
问题。
说都
货，言之有
，讲解得又十分
彩，学
们听得津津有味。
每个搞艺术人，都有颗版自己图书心。
绘画，可以版画册，练书法可以版作品集，还可以版各类教程讲义。
所以，学们对版
块，还比较关注。
而能提供方面咨询和帮助人，却少之又少。
杨飞结合自己书经历，给
家讲解，更有实际
作意义。
同学们听得
了神，
少人提各问题，杨飞都解答。
抛开杨飞
份提，光听堂演讲，还以为个职业作家在演讲呢！
没想到，个满铜臭商人，居然也能讲么彩、有
涵文化容。
“杨先，
能跟们讲讲，怎么发财吗？”有人终于提来了。
“呵呵！”杨飞
，“怎么？们也对发家史
兴趣？”
“啊，怎么就能成为首富呢？怎么就么有钱呢？们都很
奇啊！”
杨飞：“学习！断学习！仅学习自己专业领域知识，更要学习社会本书知识。因为，们学得知识再多，也为了在社会
行实践，为了在社会有用武之
，而关起门来，只
学术，或只搞艺术。
样话，真会应了句老话：活着艺术家，都值钱。”
顿了顿，说：“有同学会说，艺术能用钱来衡量。么，请问，用什么来衡量呢？们常常听到，某某拍卖会，某某某作品，拍了天价，刷新了历史记录，就金钱对艺术品价值衡量吗？”
杨飞加重语气，沉声说：“说句
听话，艺术品如果值钱，如果能转换为经济，么，样艺术，们创造来什么？孤芳自赏吗？就连块风景优
土，都能圈起来收门票！们辛苦，学习，殚竭虑，创造来作品，却文值，觉得很清
吗？觉得很有成就吗？”
番话，振聋发聩，让学们受震动。
杨飞：“国教育，在整个学习阶段，都教怎么赚钱，可，社会，所有人都再和讲成绩，再和说知识，只和谈钱！工资，就
，就有成就。赚钱比多，在面前就能抬
。能开宾利，只能骑自行车，在面前，就要觉低人等？而切价值观，在们整个漫
学时代，都没有门课程教过们。”
“杨先，”秋曼抓住了讲话问题，问，“照么说，们学习价值，应该以金钱来衡量吗？”
杨飞：“应该！”
“哗！”学们起了阵议论。
杨飞刚才还在谈价值观，现在又说应该？
自相矛盾了吗？
杨飞：“当然要么回答。仅跟么说，跟员工都么说。因为老板，能让员工被工资所羁绊，需要们奉献神，需要们无私贡献，需要们求回报努力和付！能养
十万人，个个都会算计金钱，会很累。”
家怔住了。
杨飞：“需要计较人来为工作，社会也需要量计较人来为社会付。所以，们懂了吧？”
“哦！”有些人脑
灵泛，已经反应过来了。
有人，却还懵懂，甚至变得更加迷惑了！
怎么回事？
听懂啊！
杨飞会再多加解释。
只
到为止。
懂人，自然就懂了。
懂人，再说多些，们还懂，甚至还要和杠。
李娅楠在旁边看着杨飞演讲，时时
会心微。
换作以前，
也会和帮学样，理解杨飞，认同杨飞。
现在，知杨飞多么正确。
人阅历，人经历，到达定步，
本就
会了杨飞番话。
李娅楠相信，些学，现在听懂，以后在某个时刻，定会顿悟。
杨飞讲了讲自己发家史。
演讲，当众知讲过多少次了，早就烂熟于，张
就来，成章，就像在讲个彩故事，讲
曲折小说。
讲完之后，全场掌声雷动。
秋曼举了举手。
杨飞：“位同学，还有什么疑问？”
秋曼站了起来。
个女很挑，苗条段，婀娜姿，
人注目。
说：“杨先，对起，收回之前话。为之前恭敬