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回：“
。”
&esp;&esp;王卉
听，
惊失
，“班主任怎么说，贺明瑛
手严
严重？”
&esp;&esp;吃完饭，林音在厕所给贺明瑛发去消息，等了概
分钟，没见
回复。推开厕所门，洗了手，走回班级。
&esp;&esp;
么明目张胆联系贺明瑛，岂向人宣告们只见有可寻常关系。幸
们都沉浸在郁闷
绪，没发现举动。
&esp;&esp;突
，往
动手指戛然而止。
&esp;&esp;从桌肚拿
手机，偷摸放在竖起书本方，
开来看，贺明瑛没错。
&esp;&esp;话倒提醒了林音，怎么忘了，自己有贺明瑛聊天友。赶忙掏手机，解锁，
聊天app，准备翻找
简约线条背影
像。
&esp;&esp;林音心沉，班主任见学
样
，又说：“
们也用太担惊受怕，有老师在，如果贺同学家
真要追究话，就
给老师吧。安心
课就行了。”
&esp;&esp;背完篇英语作文，特意调了震动手机嗡响。神经也跟着
，平时很少与人聊天，周围同学都忙着
学业，非必要极少联系，也会主动找人闲聊。因此，断定贺明瑛回复。
&esp;&esp;节课，见证贺明瑛受伤
个人都心在焉，惶恐安。最后节课，老师走，们跑过来向林音打探况。
sp;&esp;班主任叹
气，语气略责备，“们都小孩了，怎么还在走廊打打闹闹。偏事人又贺明瑛，就算孩人心善怪们，家若知
了追究起来，们打算怎么办？”
&esp;&esp;回到教室，林音坐，王卉忙迭追问班主任为了贺明瑛事而来。
&esp;&esp;女同学唉声：“要有联系就了，直接打电话或者发消息问。”
&esp;&esp;林音摇说清楚。人顿时垂丧气，满脸愁容。
&esp;&esp;课铃响，林音取
理课本，练习册，答：“还知结果。”