两人看着湖
扑面
金
红，莉齐娅想到了
幅幅以日
为主题画作。
能望到
叠被拉
影
。
侧了侧
，
礼帽朝
歪了歪。
詹姆斯布朗讲了个女人故事，以
客观陈述
吻。
莉齐娅停住。说看过很多，
心还
升腾起
悲伤。
们沉默着，默哀着，还能
什么呢。
抬了，提到在街看到小女孩，天晚辗转反侧，睡
着，然后了个决定。
听讲述着，
个微
。
“
绪很正常，先
，
已经了什么，您必再责怪自己。”
对很敬重，当讲述有位青年扮成假牧师，给些临终苦命人送去安
时。
能看迷惘，质疑。们找了个
方，坐在了起，受人打扰，没人注视，没人评估和个男人单独相
。
“先，否有人觉得您对们过度关怀，伪善？”突然问
。
“们，止们，也许会
邻居，亲人，朋友，也有母亲和
妹。”没有犹豫。
“想吧，先。”
就像个圣人，行走在人间。悲悯着，却又疏远，而
力行。
莉齐娅跟畅所
言着，讲起想办寄宿学校，跟男文法学校样，提供更完善教育。
女
学，最先苏格兰成立，记得1823年，得说边教育跟欧陆接轨，更为新
，英格兰后面才逐步引
了等女学院模式，50年代左右类院校井
式在各兴起，开始成规模，并能提供相关文凭。
再后面，提供
等教育女学院，
们能颁发毕业证明和学位证书。
过，针对于等阶层以
英教育了，给些只能嫁人产阶级女孩提供了更多可能，们在后面可以工作，走家
，全靠薪
养活自己，相比较于层女
禁锢，有了接
新思想觉醒可能，从而联合无产阶级女，掀起了后半个世纪女权运动。
就像现在等阶级和工人们起为了选举权疾呼奔走。
所以詹姆斯布朗很自然问，“
众教育呢？”
需要有个完善国家教育系，让底层民众孩接受教育。 1803年台《工厂法》，就规定了给童工每天
小时识字教育，过没有工厂主会落实。
们讨论起场革命后，隔岸法国对于国民教育问题重视，公共服务普及和
学熏陶，卢浮
对公众开放，多么难以置信。
啊，初等义务教育，真正提识字率基石。莉齐娅记得，看过， 19世纪后英国国民识字率反而还有所
降，各学院和学却逐开办，学位考试也随之放松，都因为教育向英阶层集了，层阶级向等阶层开放了
晋升阶梯，于最底层人就能被完全忽视。
此外还有自由主义影响，国家会对受教育有任何
制要求，全看父母意愿。等到相关法案台，已经19世纪末了。
两人思想共通，了解彼此要说切，谈论起玛丽·沃斯通克拉夫特，汉娜·莫尔们，对男女受教育权平等倡议。
个虚伪人，对此都有详细了解过可以看。读过些女著作，有过思考，
切关注着切社会议题。
莉齐娅着，毫避讳
着观，从废除
隶制度，谈到已婚女财产权，再到监护法，提着社会调查，联系着些数据。
脸焕发着光彩，用再沉默人了。
敦醒了。
莉齐娅站起了，“先，还记得们次见面吗？您说在考文特
园以东，孤人
太安全。”
詹姆斯布朗仰望着，比起在湖边徘徊时沉思，又
洋溢起来，散发着度。
“现在有您了，您能带去看看吗？”
像变了个人，张冷淡，傲脸庞隐藏着什么，能看到张更为
实面孔。
“也想什么。”说。
当意识到，就再迷茫。
……
詹姆斯布朗轻快走着，如既往在街步踏着短靴，说着知切。
自信侃侃而谈，全然信任着，骑在
。小跑在前面，放容。
到了廉租公寓楼，背靠背样式，
层歪歪斜斜，每层都隔了间租，墙薄，隔音很差。
东敦样简陋房，有人奋斗才能得到。
半财富掌握在1人手里， 99人争夺剩
分。
没有门房，布朗就样拉开门栓，带走了
去。样清晨，边人还在梦里，里人却早早忙碌起来了。