图书馆与疗养院(2/3)
场
人群渐渐散去。学
们在老师带领
，排着队返回宿舍。
们走得很慢，
步
回
，
睛还盯着
棵金
树。些清脆声音，似乎还在耳边回响。
刻钟后，场只剩王明远和王振国两个人。
夜风
过，银杏叶轻轻摇曳，发
沙沙声响。声音在空旷场回
，带着
说
韵味。
王振国
呼
气。
“校，
天
事儿，
辈
都忘了。”
王明远
。
“也
。”
抬起，看着满树金黄，沉默了
会儿。
然后缓缓开。
“王主任，有个想法。”
王振国看着。
“校请说。”
王明远抬起手，指向银杏树周围片空。
“
看，棵树现在在儿，周围片空。风过来，树叶响，声音往
面八方散。站得近，听得清楚。站得远，就听得模糊。要建个楼，把声音挡了，就更听见了。”
王振国。
“个理。”
王明远继续说。
“想，能能在儿建座楼？
座圆形楼，以棵树为
心，围成圈。间留块空，建成小公园，让棵树在公园正央。楼外墙开窗，让风
来。楼
侧也开窗，让坐在楼里人，能看见棵树，也能听见树声音。”
王振国睛亮了起来。
“校，您意思，把棵树，变成楼里个景观？”
王明远。
“对。而且止景观。刚才也说了，站在树边，听着声音，心里特别舒坦。要能把个效果，让更多人享受到，该多？”
顿了顿，继续说。
“想，学们在图书馆里看书，累了，抬看看窗外银杏树，听听声音，比什么休息都？老师们在办公室里批改作业，烦了，推开窗
，让声音飘来，比喝茶
用？”
王振国听得
神。
“校，您个想法太了。”
王明远继续说。
“止图书馆。座楼，可以建成综合
。楼
楼阅览室，楼楼自习室，
楼六楼办公室。楼外墙，要设计成可以让风通过，能把风全挡了。楼侧，要设计成开放式，每层都有
台，可以走到台看树。”
指着银杏树方向。
“间块小公园，要设计。些
草，铺石板路，摆
张椅。学们可以在树读书、聊天、休息。老师们可以在儿喝茶、思考、散步。风过来，树叶响，声音飘楼里，飘在公园里，让每个人都受益。”
王振国激动得直搓手。
“校，您想法太了！”
王明远。
“也觉得。就知
，能能实现。”
想了想。
“王主任，现在就回去，把想法写来。越详细越。写了，明天早送到办公室。明天们把建筑专业老师与学们组织起来开个讨论会，听听们意见。”
王振国立正。
“！现在就去写！”
转
，
步离去。
王明远个人站在场，看着棵银杏树，看了很久。
心涌起难以言喻宁静。
宁静，空无，而澄澈。像面被
拭
净镜，能照见自己最真实模样。
忽然觉得，自己辈，值了。
最后看了棵树，转回了行政楼。
校园重归宁静。
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林砚回到家时，已经快晚八了。
堂屋里还亮着灯。
推门去，家人都在。
听见门响，阿满看过去。
“哥回来了！”
从
来，跑到林砚面前。
“哥，去哪儿了？怎么么晚才回来？”
林砚伸手摸了摸。
“在学校边，看着树。”
阿满睛亮。
“哪棵树了？明天能去看吗？”
林砚。
“能。明天带去看。”
阿满
兴起来。
“太了！”
在旁边
。
“行了行了，让哥歇歇。惊乍，像什么样。”
阿满嘿嘿了，拉着林砚在沙发坐。
林永年放手里文件，看着。
“砚儿