回家喽！
用装模作样，迷惑虫心
伎俩。
如?
群小虫故技重施，
除去冷脸训斥外也别无法，只能叹声气后，走
讲台，开始
堂课。
小虫。
“
课啦课啦！”
只
谁让些小虫只要个
?
仰
?恳求，就?
有虫愿意为们过错买单呢。
群小坏虫们。
谁给小虫发消息啦。
“放学啦放学啦！”
尽
事先?已经在终端和只小虫联系过了，也得知了安源近况，
小虫被绑架事毕竟
什么小事，白诺还有担忧正常——如小虫正
面
时候，为了面?
撑说自己
没?事，没?休息便来参加考试事没?可?能，故此白诺才会放心又来问次。
对?些顽
小虫无可?奈何，白诺便在讲台等待群急得行?雄虫们窜
?教?室后，方才收起课本，来到座位正在有条絮收拾小书包小虫侧，声“安源”后，面?
?
分担忧，“真用在家里休息吗？”
过样活力?
?
小雄虫也从另方面?让白诺安心来，再担心样只和自己印象里虫完全个模刻?来顽虫崽，白诺在
摇?后，便转离去。
就?样，自知无法让些珍贵首都星明珠真心悔改白诺讲起了课，随着时间
逝，堂课结束，课小虫们也在铃声响起霎改换面，没?了课时秒就?要倒?昏睡样，有只有像
涸已久，突遇
源鱼样
神振奋和神采奕奕，用讲台白诺说声“课”，便自觉“哗啦”冲了教室。
而在转离开后久，旁，收拾完书包便溜烟窜?教?室小虫，也在回去路，因为听到自己
?袋里终端提示音，从而停脚步，拿?来查看。
“期末测验虽然重要，可?以后补，如?果还没?休息话，小源可?以用急着参加，毕竟要
。”
过小虫始终小虫，尽因为弱小而容易
危险当?
，接受能力?和恢复力?也远
虫所能比，所以白诺问完话后，安源?也抬说了声“安啦”，便开始
脑儿?将桌课本往书包里
，等白诺回话，只留句“
没?事啦”便匆匆离去，
?如?游鱼般晃而过影像后有什么洪猛兽追赶样，白诺因此摇?，无奈了声。