周
早晨，徐弱熙带着前夜与顾迟
“
易”留
疲惫走
教室。
还记得
屈辱
，嘴
还记得令人作呕
，
咙还记得被堵
觉。
迫自己把
些记忆锁
心某个角落，就像
理其
痛苦记忆
样——分类、归档、压制，然后
张平静面
，继续
活。
谢允冉已经坐在座位了，
天没有望向窗外，而
低
看着自己手。晨光从窗
斜
来，照亮了苍白侧脸和细
手指。徐弱熙注意到手腕已经换了新绷带，白
医用纱布整齐
缠绕着，遮住了面些从未亲
见过能想象伤痕。
“早。”在座位坐，轻声说。
谢允冉抬起，看了，
。“早。”声音听起来比平时更轻，更疲惫。
徐弱熙想问怎么了，想知
也度过了糟糕晚，想知些新绷带面否藏着新创伤。没有问。学会了尊重界限，学会了过度追问，学会了在对方准备
之前保持距离。
午课程
就班行。徐弱熙努力集
注意力，昨晚疲惫让时走神。
理课，老师讲解到动能守恒定律时，举了个动例
：
“想象，如果只企鹅从冰山
来”
教室里响起阵轻微
声。企鹅和冰山，个组合确实有可
。
“
到半时突然放了个
”
声更
了。连向严肃理老师自己也忍住了起来。
“然后因为反冲力，开始原打转，越转越快”
教室里已经成片。徐弱熙意识看向谢允冉，想知对有愚蠢幽默会有什么反应。
乎意料，看到谢允冉嘴角微微扬起了个弧度。
乎能算个容——只嘴角向牵动了约两毫米，持续了到秒，然后就恢复了平时直线。瞬间变化，像微光划破了脸惯常
郁，让张苍白面孔突然有了从未见过动。
徐弱熙愣住了。
居然会。
或者说，居然还有能力。
个发现让心里涌起
奇异雀跃，像发现了某珍贵秘密。直以为谢允冉已经失去了能力，以为心世界只剩创伤和防御，以为脸肌
已经忘记了如何表达轻松和愉悦。
显然。在张面面，在片荒芜心世界里，依然有某东西在运作，依然有某反应机制在响应外界刺激，即使么愚蠢、么微足刺激。
整个午，个转瞬即逝微直在徐弱熙脑海回放。每次回想，都到微小满足，像完成了个艰
任务后成就。
想看到更多。
想让个微再次现，想看到更多表
变化，想确认谢允冉心世界还没有完全冻结。
个想法在午休时变得起来。徐弱熙没有去
堂，而独自在教室里吃着便当。边吃，边用手机搜索着各话——冷话、谐音梗、理相关幽默段。记个觉得错，删掉些可能发
话题，然后在笔记本最后页整理了个简短列表。
决定尝试。
天，也许明天，
有天，会找到个合适时机，讲个合适话，看看能能再次看到个微。
午第节课化学实验。老师要求两人组，徐弱熙和谢允冉自然成为搭档。们需要完成个关于酸碱和反应实验，记录反应过程ph值变化。
实验过程很顺利。徐弱熙负责
作，谢允冉负责记录。两人默契
合着，乎没有语言
，每个步骤都畅自然。当粉红酚酞试
在加
碱后突然变成无时，徐弱熙注意到谢允冉睛亮了——容，同样微小、积极表变化。
“很清晰反应。”评论，边清洗烧杯。
“嗯。”谢允冉应，在记录本写观察结果，“终明显。”
“比起周个浑浊沉淀反应，个多了。”
“碳酸钙成。”谢允冉说，“虽然清晰，原理同样重要。”
们之间第次关于学科容讨论。徐弱熙到奇妙连接——基于同或奇，而基于对知识共同兴趣。
“
喜
化学吗？”问。
谢允冉思考了。“喜可预测
。给定条件，就有确定结果。”
“像数学样。”
“更有形。”说，“能看到变化，能闻到气味，能受到温度变化。”
“除了些难闻气味。”徐弱熙补充，想起了次因为气味而呕吐事。
谢允冉表