很奇怪，
没想到直到现在也没学会。
邢文易
才坐回自己
凳
。让筷事
耽搁，饭都有些凉了。
问：“饭冷了没有？要
要给
换
？锅里还有饭。”
邢文易站在洗碗池前转
俯视
，发
个疑问音节。玉知有知
怎么开
，爸爸
天没挑剔成绩又耐心教会用筷，
觉得应该
些什么来回报。可
邢文易就看穿小孩想法，太喜
换，因为个阶段孩需要考虑对等，有个心意就错，也未必真会让。邢文易又转回
，开了
龙：“用。
来。”
“别看。”玉知吃完最后：“……看得吃
饭。”
玉知正用百洁布
洗洁
泡沫，忽然
觉片黑影罩住视线，
秒后围裙被
。邢文易开了免提，把
个还在喋喋休手机放在台面，自己蹲去，给女儿系围裙后蝴蝶结。
邢文易就样看着次次
效仿指导手势夹菜，手似乎还无形握着手，塑造了。
又开始别扭调节每
手指位置，模仿刚刚邢文易为调整姿势，在努力回忆每手指觉，邢文易却站起来，站在侧弯腰，重新教正确姿势。
邢玉知脸乎涨红得熟透，次都想要说“爸爸还用勺吧”，邢文易目光里蕴
着无声
定，使明白：天非要学会可了。
手笨拙得像自己，被邢文易握在手里。掌心有茧，
燥
糙，温
温汇在
小两只手之间时，使心里泛起奇异受。努力夹起筷空心菜，邢文易松开手，残余温和力度还附着在玉知手。将菜
嘴里，又余光小心翼翼看了爸爸表
，接着实践再夹次。
“吃也吃完了。”邢文易把碗收拾了，外天已经彻底黑来。玉知替打开厨房里灯，站在后说：“爸爸来洗碗吧。”
邢文易讨厌想怪谁最后发现谁也能怪觉，想说什么又觉得嗓被糊住，而玉知看见爸爸皱起眉，还以为满于自己蠢笨。
恰时手机响起，邢文易关了，重新走回客厅里接电话，来咨询技术问题。向电话解释句，听见后传来声，转过发现玉知已经自作主张开始洗碗。
认知让觉得惭愧。谁家孩十岁还会用筷？抓得
七八糟，实在家
失职。而玉知在成功次后有些开心说：“成了！像懂了！”
玉知摇摇，还沉浸在学会正确用筷磨合期，能错失手，会儿正趁打铁时候。磕磕绊绊吃完顿饭，邢文易吃完就坐在对面看着吃，目光瞬移，看得浑自在。