第102章
“
宣纸。”
“雕版！”
“
还差印油。”
“
册书！”
李司司召集手
文武百官, 兴奋
将最新
陈果展示给众人，“汝等可知，意味着什么吗？！”
意味着“旧时王谢堂前燕，飞
寻常百姓家”, 意味着人人有书读将
李司司痴人说梦。
在座都傻
, 尤其作为曾经士族阶级荀彧、王昶等人, 更加知晓宣纸
现意味着什么。
意味着：
们在失去对土、
产工
垄断之后，又将失去对知识垄断。
当, 立
有
人变了神
。
荀彧早有心理准备，倒承得住气，列拜, 祝贺
, “主公果然神人, 得此玉纸, 乃
天恩赐, 万民之福。荀氏愿献藏书千卷, 印刷成册，分派天。”
既然学识普及已经势可挡，
如顺势而为, 将对知识解释权握在手
。
“文若知心矣！”李司司目光在众人
划过，言而喻：荀彧都领
了，
们也该表表态了！
“吾亦愿献家藏书。”顿时, 众人附和。
“很
！很！”李司司欣
，“天百姓会记得诸位付。”当令人写文将
日之事记。
仅要记，还要立碑，“各家捐献书籍数目和名称都将刻碑，就立在
为书院, 永传后世。”
听还要
赋立碑记载，众人又喜又悔：早知多献
书了！要能排名次，也光宗耀祖了！
李司司名王婉，“此事便
由文卿来办。”李司司有意为王婉增加政治砝码。
“喏。”王婉领命。
旁王昶有些满，原本书院比斗
重之重，
引了并州全
目光，现可，什么玉纸横空世，平白分了自己光彩。
就在王昶恼火之际，李司司又，“最近喜事件接着件，诸位多有繁忙，接来
日可稍作放松，观看书院
比。”
书院比共日，每日个项目，局两胜，胜多者夺得最终胜利。
第日，文斗。又分场，分别：经义（约莫等于默写和古文翻译，比得记忆力和阅读量）、策论（针对时政、历史等提见解，并形成文章）、辩论（比得
才、逻辑、应变能力等。）
并州书院以胜两负输了第日比赛。王昶并懊恼，在看来，并州学于学识确实比过尼山学——尼山什么方，孔传教之。
“温倩。”众人对第日比斗兴致缺缺，然而李司司却注意到个名字——温倩，温家幼女，代表并州书院赢了第场“经义”比赛。
李司司问王婉对此人可有了解。
“阿倩
温和，有些怯懦。”王婉作为晋
太守之初，
意组建支属于自己班底，还曾邀请温倩加，
被拒绝了。
“。”王婉话音转，“其聪慧非常，有过目忘之才，极
读书。”
王婉边说边打量李司司神，决定借此机会推荐温倩，“此番重家献书，充实藏书阁，又以新法制成书册，温倩可为修书人。”
李司司想，倒也！过目忘，个社恐，可就正适合去闭门修书么。
“汝可带其面见回。”李司司决定见见人再说。
李司司见了温倩，问
平日在书院都些什么，看书有什么喜。
“凡书，都看得。”说罢，温倩有些懊恼——样说会被认为务正业吧！
李司司却在乎：谁学会儿什么书都看！越让看书，看着越有意思。
“很。”李司司表示理解，又问倘若让温倩主持修书，准备怎么。
“要分门别类，方便检索。”
“
要注意备份，防止损坏、遗失，以至无法修复。”说到自己擅
之
，温倩免滔滔绝起来，“小女见过将军以玉纸装订成空白书册，私以为可加装个侧封，书编码，方便查询”
哇啦啦说了通，温倩声音渐渐低了去：自己竟在陌男跟前卖
学识，成何
统。
李司司觉得姑娘很有想法，又问，“可知数字？”李司司在徐州时就力推行阿拉伯数字。
温倩，“书院有教。”
“以数字为书籍编码，形成检索目录，当更加方便。”
见李司司只专注和自己谈书籍收藏
理之事，温倩松了气，胆也了少，继续，“小女认为，还可凿
藏书。”
竹简和纸书毕竟禁
火，旦兵
，很难传世。如果开山凿
，将经典之作刻印于山，则可
传千年。
当，李司司令王婉统领修书事，负责协调各方，温倩辅助，负责书籍抄录和整理收纳。
走