&esp;&esp;第3章 创造
灵
&esp;&esp;在百
群山、或者说山民
教育
系
，
学
个很特殊级别。
&esp;&esp;首先，学并
归属于
十年义务教育系之。
&esp;&esp;在李伯
有意引导
，山民们认知“学”直都属于可选项。
&esp;&esp;尤其其专业选项堪称
八门，
至证
可能
，至如何让粮
增产，都在学教学范畴之
。
&esp;&esp;其次，学同于教材、课程都被定死小学和学。
&esp;&esp;李伯从来对学教材、课程
过多要求和
涉。
&esp;&esp;每位老师都可以
据自己擅
和喜
方向，给自己学制定对应课程。
&esp;&esp;同样，学也可以据自己兴趣
报考对应班级。
&esp;&esp;哪怕就在李静姝当了百学校后，也只
制要求学习《基础修行》和《思想教育》
两门课程。
&esp;&esp;当包括两门课程在九门课都达到了毕业标准后，也就意味着学们可以毕业了。
&esp;&esp;在
，个世界学和球学截然同。
&esp;&esp;或许带来观念变化……
&esp;&esp;又或许
资充裕对心态持续影响……
&esp;&esp;反正在山民个群，在学呆就、
十年个并在少数。
&esp;&esp;当然了，
特例仅存在于包括百学在，极少数由山民们开办学。
&esp;&esp;在其
异族、神明成立学里，虽然同样对学年有所要求，
通常会在到十年时间里制学毕业。
&esp;&esp;毕竟们可像山民样财气
，本在意些学所消耗资源。
&esp;&esp;【玄圃结界】持续扩张，农业工业化趋势，再加各神通法术主导……
&esp;&esp;以如
百群山粮产量，养活整个世界人
都问题。
&esp;&esp;事实，山民们
已经有了飞升天界项目。
&esp;&esp;可惜个项目远比《云
天
计划》要难得多，单单个对环境适应，就拦了神明以所有个。
&esp;&esp;“所以，
现在主要任务就教群异族、
怪化形？”
&esp;&esp;仰望着殿央
尊
祖像，李伯实在难掩自己脸怪异。
&esp;&esp;倒因为尊祖像像，恰恰因为
实在太像了，
乎与李伯本模样如
辙。
&esp;&esp;换而言之，尊祖像绝对熟人建造。
&esp;&esp;考虑到里百学“化形课”训练场，尊祖像自谁手自然也就言而明了。
&esp;&esp;“没办法，谁让‘变化之术’门槛向极
呢？”
&esp;&esp;“个十年时间学习化形，对于绝多数异族来说就已经很容易了。”
&esp;&esp;“
甚至奢求们更
步，只要能老老实实变个完整人形，就算们毕业了。”
&esp;&esp;缓步走殿，只见讹兔望着远
片广场叹息。
&esp;&esp;玉石、图腾、骸骨、模型、乃至于惟妙惟肖众雕像……
&esp;&esp;里有着切修行变化之术所需
和场，却唯独没有多少学在学习。
&esp;&esp;极少数在观
雕像，试图变化学，多也都非人异族或怪。
&esp;&esp;们对于变化之术要求很简单。
&esp;&esp;就化形之后没有缺胳膊少
，本会去考虑真正千变万化神通。
&esp;&esp;“倒觉得，对们要求有了。”
&esp;&esp;同样走到殿门，李伯对此却有着样看法。
&esp;&esp;“变化之术并定要从本变化
手……”
&esp;&esp;“比起扎实基础和前景，首先要得勾起们兴趣，降低学习门槛。”
&esp;&esp;闻言，讹兔由得
了丝奇。
&esp;&esp;“有什么想法吗？”