各有目标 
偷袭
，
偷袭。
赵仁睡着了。
第
批
睡，张婷第
批睡。
赵婷睡之前，赵仁就告诉过?
，
天晚
无论谁来庇护
家，都要想办法刺伤对方。
“
件事
非常重要，而且?要记住?刺伤位置和伤
度？”
件事吧。
赵仁和官方有?同样困境。
?就没有?办法监测别人梦
了什么，而且完全可以骗人。
张婷表面副
懂，会照样
，心里
?已经在盘算怎么糊
过?去。
梦
和其人样，也听到了位老师来劝家
把学
送去学校。
个时?候自然就跑，方面外?面个人很有?可能就新庇护者，另方面想要消极应对任务。
果其然，位老师把抱了起来，带了
去，间，也经历了被老师丢了，然后?又
急抱了回来件事。
在其人都疑惑个老师有?
病时?候，第反应就有?理由了。
于，醒过?来以后?，就告诉了赵仁:“试图偷袭，结果
手?太
了，
就躲过?去了，怀疑
育老师。”
赵仁相信:“?确定？?把事说。”
“们当时?在过?河，还抱着，就想着，抱着孩过?河，肯定非常小心，全
注意?力肯定就在要摔倒，于趁个机会就偷袭，想要划伤脸，结果反应速度非常快，在看到刀时?候，直接把扔去，很快就又把抓回来了。”
张婷说
:“就个反应能力，偷袭当然失败了。”
张婷就
取材编造故事，反正就仗着赵仁没有?办法知别人梦境，所以胡说八。
赵仁原本相信，看网其第批梦人也都样说，在过?河时?候现了意?外?。
如此来，还真?有?可能。
于，当梦时?候，并没有?选择个
难度人，而去找?个洗衣服小女孩。
个洗衣服小女孩并没有?多少防备，很快就过?来了，
见就要成功了。结果位新现老师就直接过?来了。
当时?想着，既然人来了还要放手?搏，能错过?个机会。
结果，个新来庇护者仿佛知切般，直接先框住了手?，接着就拿掉了手?里
果刀。
要知，现在被困在个弱小儿童里，想要伤到别人就只?能靠偷袭，现在被样对待，
本没有?办法反抗，可也搞懂对方发现了意?图，还真?就只?把抱起来时?候才发现了果刀，然后?顺手?拿走了。
后?续
?次都想要偷袭，没有?次成功，刻相信了张婷话?了。
个人应该练过?，都可能偷袭成功，?张婷就更可能偷袭成功了。
而睡段时?间，张婷没有?偷袭，正光明开始搜。
当然，赵仁睡觉时?候有?关房门，没用，次张婷
取了次打开门经验，在门锁里面
了东西。
很明显，赵仁能力并包括
活细节，并没有?发现锁被动?了手?脚。
等到人睡着，张婷立
就来了。
理说?个黑盒比个柚都，个积太可能随携带，可问题整个房间里面都没有?找到黑盒。
再加人家都能够直接从房间里消失了，?随携带个黑盒也有?可能。
于，开始搜，也
十?岁人了，也存在搜异
就意?思。
手?脚麻利检查了对方衣服兜
兜，什么都没有?，鞋里也没有?东西。
也没有?
手?表之类东西，倒了个项链，个项链就个普通红
吊坠，看来什么特别方。
很快，目光被对方里面穿黑甲引了。
平时?没见过?个衣服，摸了摸黑甲，冰冰凉，摸来什么材质。
黑，冰凉，又实在没有?其东西可以怀疑了。
于，张婷开始脱件黑甲，奇怪，个甲并没有?拉链，虽说算贴穿，可材质十分特殊，没有?办法折叠，于，捣鼓半天，都没有?脱来。
?可确定了，就个玩意?儿了，般甲哪有脱来。
又尝试了两遍，依旧脱来。
肯定有?什么技巧。
过?，看着前黑甲和已经睡人，算什么？睁睁看着宝藏却拿了？
死心