p;&esp;转过天
周
有
育课,许斐
了到后,学简知行逃到了没人
方——
作业。
&esp;&esp;秦蔚然
育课
打羽
球了,
们班和罗风所在
3班
育课时间
样,小
侣忙着腻歪,许斐就闲了
来。
&esp;&esp;期
考快到了。
&esp;&esp;
次月考表现得
错,许斐想再
步
。
&esp;&esp;
现在
状态和9月份比已经拍改善了很多,看得懂题目,
得对题,
课
再
雾
,开始能通过学习获得正反馈。
&esp;&esp;
时卡住也没事,祝念希在。
&esp;&esp;
知
觉
,oga已经成了
活
锚
。
&esp;&esp;许斐找到
个没人
椅,把试卷铺开,思考起圆锥曲线
题。
&esp;&esp;嗯,
题老师
课讲过。
&esp;&esp;耳边传来脚步声,有人走到了
椅对面
空场
,开始练球。
&esp;&esp;许斐
也没抬,在草稿纸
写
公式。
&esp;&esp;“砰!砰!”
&esp;&esp;球落
了,弹了
后,再被拍击
去。
&esp;&esp;许斐划掉代错
数字,继续
题。
&esp;&esp;球落
声音越来越重,频率越来越快,练习
人心
了,脚步也
了。
&esp;&esp;“嘭!”
&esp;&esp;球砸到了围网
,
响起
阵清脆又沉闷
金属震颤声,余音嗡嗡
散在空旷
场
。
&esp;&esp;笔尖倏尔划破了草稿纸。
&esp;&esp;安瑶连忙跑过来,捡起

网球,
没想到
附近竟然有人,连声
歉。
&esp;&esp;“对
起对
起,
没控制
力度。”
&esp;&esp;面前人盯着
球拍,安瑶有些莫名,快步往回走。
&esp;&esp;又发了
个正手,球再度
界。
&esp;&esp;安瑶咬
了牙,
就
信了,弯腰再拿起
个球,刚要击
去,
侧传来
清亮
声音。
&esp;&esp;“
击球
太靠后了,再往前半步,拍面压

。”
&esp;&esp;安瑶诧异
转过
:“
懂网球?”
&esp;&esp;许斐盯着
,没再说话。
&esp;&esp;安瑶将信将疑
试了
,球竟然真
没
界,
并
稳定。
&esp;&esp;“
等会儿。”
&esp;&esp;
人把笔和试卷都
了包里,小跑着绕过围网,来到了
面前。