chapter 25 
像喜
。
又对田晚说：“也想让时晴教, 怎么就没想到
个办法。”
时晴意识到季溯
在给自己解围，正想顺着
话再说两句，
田晚也没在意, 反而实实在在
：“就
得
啊。”
跟季溯说话时候, 田晚声线要小
, 耳廓也稍稍发红。
时晴看着
，忽然意识到自己像发现了田晚小秘密。
没会儿就
课了, 次邓老师没有通过
剧目片段
行讲解，而给
了些关于
绪状态名词，比如“悲伤”“愤怒”“沉思”等等，
成纸团让
家
签, 通过芭
方式演绎来。
到时晴，到“抗拒”。
时晴立即想起芭舞剧《舞姬》里有段男女主角双人舞, 在
个桥段里，已经成为幽灵妮基娅对背叛索罗尔产
了抗拒，回忆了
，将妮基娅
分分毫差
了来。
表演完之后邓老师评时间, 并未像给其同学指导样，针对时晴整表现发表什么意见，而说：“晴晴，刚才段
得很，有个问题，如果把‘抗拒’和《舞姬》里个桥段完全绑定, 可能会限制表现力。”
邓老师亲自给演示：“就拿个动作来说，作为妮基娅向两边摊手表示抗拒和无奈，问索罗尔到底想怎么样，个动作在《睡
人》里可能在问对方为什么, 在《仙女》里问谁，在《奥涅金》里确认造访者
份，在同作品里有同表达，能明白意思吗？”
“能明白。”时晴说。
芭通过动作组合来表达
，邓老师意思希望将某类动作指向
固定，导致表演僵化。
邓老师停动作，又：“就为什么觉得在表达绪还有欠缺，
在模仿，而沉浸，练得足够多，无论表达什么都有现成例
来参考，所以像其同学样，能第时间从自发，表达自己受。”
时晴愣了愣，又能承认，邓老师说对。
该个同学了，时晴退回到家围观队伍里，独自发了会儿呆，其人表演时候，季溯悄悄走到旁边：“时晴，最近压力很样，心太？”
时晴回过神来，心确能算，季溯又能谈论个话题对象，于折
说：“还行。”
“看像很累，”季溯鼓足勇气发了邀请，“午请吃饭吧，可以跟聊聊。”
时晴想也没想就拒绝：“用了，午回家吃。”
课之前邓老师让家围成圈坐着，跟们谈了会儿心。
“……知们都想考芭，有个比较现实问题，最后咱们班里可能只有两
个同学能考，而考之后，成为首席更难如登天，分人直到职业涯结束都要当
角，并且现在市场在变，看芭人越来越少，票也卖，就算成为主角，也未必有以前风光。”
邓老师语气和蔼：“当然么说为了让们灰心，只希望家要把次选
得失看得太重，对芭舞者来说，古典团条路，当代小剧场另条路；成为首席成功，跟样来当老师，见证孩们成
也错，所以剩
个月，们要放平心态，考得当然，考话，也有未来在等着们。”
本意让学放宽心，然而听在时晴耳朵里，却更让担忧了。
要考芭，时梦丹知要怎么发疯，闹到多么天翻覆程度，到时候可就没有日过了。
课之后，时晴披衣往外走，没门时候就听见门
有个女在窃窃私语，起初还没多想什么，直到看见外面陆执宇。
相实在挑，眉
英俊、颌线分明，就算只在走廊站着，都能
引所有人目光。
时晴还记得和陆执宇约定，从提包里翻冲锋衣过去给。
“个还。”说。
陆执宇单手接过去，随意：“们
还有课。”
“老师单独给们加。”时晴说。
陆执宇正要开再说儿什么，冷丁个男打断了。
“对了时晴，当时跟和田晚开玩
，次来时候，能能也帮看看动作哪里得太？”
季溯样问，时晴有些措手及，又没有提什么过分要求，顿了顿，只说可以。
也看见了旁边陆执宇，目光在陆执宇停留片刻才收回来。
陆执宇从个男神察觉到了丝被包裹起来敌意，莫名让有舒服，认对方就次在视频里看见时晴舞伴。
季溯走了以