“344厘米。
岛若利，请多指教。”
天童觉冒
来，“
们
久前还见过
吧，怎么和初次见面
样诶？”
两边凑起来队伍都没有磨合过，场
六人可以说毫无默契，在尝试了各
战术都满意后，两队
传脑电波骤然吻合——
及川彻把球传给了凪圣久郎，天童觉追着白发对手
形，和成田仁起
布置拦网，可即使
们跃起时间相差无
，凪圣久郎仍然更早步到达最
，排球在拦网者手掌度被击
，超手扣球！
手白球彦接到山形隼人传，在前排找到了就位岛若利，没有犹豫，音驹替补传将
球托给了白鸟泽王牌！岛若利
本没想着甩开拦网，
掌用力拍
，排球
过山
忠和缘力小臂，狠狠坠
！
——传给最
力主攻手！双方对轰！
凪圣久郎没打自由人位置，双方自由人白鸟泽正选和音驹替补。前两天练习赛，白鸟泽众就发现了，音驹每个选手都很会接球，尤其自由人……尽
年级替补，其救球能力也选手乘！
乌野正选队连输了两局，凪圣久郎
边已经打完局了。
原因无，节奏快。
凪圣久郎队伍有传手及川彻指挥，就算在赛前无所知，只通过球表现，及川彻就观测了选手们致能力，队伍在最短时间被整合。
岛若利队伍有半白鸟泽球员，们互相熟悉，有着既定攻击节奏，在手白球彦跟后，白鸟泽扇着边翅膀，勉飞了起来。
薄汗众人都没有打尽心，日向翔
喊着再来局，凪圣久郎举手，想试试新队伍。
猫又育史早就发现了栖息在楼老乌鸦，
着同意了。
为确保两方实力均衡，在教练分
，十多人重新组队。
a队主攻手岛若利、副攻手天童觉、主攻手岩泉、副攻手月岛萤（自由人西谷夕）、主攻手山忠、传手影山飞雄。
b队主攻手凪圣久郎、副攻手黑尾铁朗、主攻手木久志、副攻手日向翔（自由人夜久卫辅）、主攻手犬冈走、传手及川彻。
犬冈走听着安排，解
：“打主攻手吗？”
从
起，就跟着黑尾学
练习拦网，以为自己会副攻。
猫又育史望着位个
、力量、爆发、速度快年级新员，如果鹫匠锻治话，定会给孩培养成主攻手。
“练习赛本质就学习，每个位置都该
验番，”音驹
教练坐在折叠椅，场比赛看完了，凪圣久郎叫来传手实力也很，“去和们队传手
，试试扣球
觉吧。”
“
！”
犬冈走主动找到对着影山飞雄、岛若利
鬼脸及川彻，和起来。
“通过前两局比赛，们已经知了，音驹很，凪圣久郎很，凪圣久郎叫来人选手……也都非常！”乌养系心对着们排球学
，“乌野队伍分散了，们要再满脑想着扣球得分什么了，先把自己拆开来！”
影山飞雄和日向翔齐歪了歪
，“拆开？”
“在作为乌野排球队员之前，们谁？”
影山飞雄答：“人！”
日向翔答：“…学！”
“……”乌养系心绷住吼冲动，“传手和副攻手！们把两个位置
质快速回忆遍！”
影山飞雄果断：“传手排球负责第次传球、组织
攻角。”
日向翔支吾：“……副、副攻手要拦网和快攻，还…还要帮助主攻手
引火力，诱饵！”
“没错，就样。”
乌野教练把分贝降低了些，“们止要在乌野作为传手和副攻手传球、得分，拆开之后，也要有单独传和副攻能力。”
影山倒担心，问题日向。没有了影山和合，日向作为副攻手价值……
将思绪拢在边，乌养系心结：“难得机会，白鸟泽和青城位正选都在里，相当于次型合宿了！观察人怎么，汲取能见到所有知识！”
“！”
“两位自由人
平都很啊，”天童觉两只手分别指着在听教练讲话夜久卫辅和西谷夕，对着白发选手，“球衣反，确定要换位置了吗？”
打了天排球，白鸟泽员都知，凪圣久郎攻击力输们王牌。天童觉想到就问，为什么凪圣久郎在国青队自由人？后者也把理由告诉了。
“意思，圣久郎君在排球场会光顾着球导致撞到队友……
足球呢？”
“排球网边都队友，足球禁区和篮球篮板乎都对手，直接对抗护球就行啦。”
作为练习赛时