……
“嗯。”贺威再次面无表
了
。
顾寥江没有忘记妈妈布置
任务，
在心里打起算盘。
片寂静。
正在
贺威缓缓抬。
顾寥江
气，耐心把刚才话重复遍。
把脸
凑到贺威面前，直直盯着对方漆黑幽
睛，
密睫
扑腾扑腾眨，“贺威，
没有讨厌
吧？”
嗓
都快冒烟了，咕噜咕噜喝第
杯白开
。
“哦。”贺威音调
沉嘶哑。
“嗯，很可
。”贺威面无表了。
忍耐，包容，
。
“嗯，以为
重要，抱歉。”贺威平静回答。
异能（）
顾寥江
第个阶段，拼命夸耀学校有多么
。学校世界最伟
建筑，知识海洋，孩童国度，无穷无尽财富，取之无禁用之竭宝库！
贺威沉思良久，得
结论：“喜
吃
。”
开始忘讲述自己与同桌之间厚谊，对细节添油加醋。
说起心王女士，顾寥江解释起来：“妈妈——就妈妈说‘阿姨’，去崔姨家打麻将了，晚吃饭才回来。用怕
，定超级喜！”
顾寥江
燥，已经喝完杯开，“贺威，说了么多，要听见了，就理理。”
顾寥江满脸期待问：“有什么
想吗？”
顾寥江继续说：“学校里同学都非常，没有人会歧视弱智。比如同桌，傻傻，
家都乐意和玩。每天午餐果都分半，刚喜吃吃……”
顾寥江尴尬扣扣小手，甚至以为会回答了。
顾寥江
松气，“讨厌就。”
“没有，”贺威说，“妈妈说和阿姨都很人。”
闻者仿佛能看见两个稚
孩童手牵手，肩并肩，
低坐在跷跷板。面画转，两人在教室玩闹，
个漂亮小朋友亲手剥，将鲜多
果
喂到鼻涕横
男孩嘴边。
贺威虽然智力低，对事
知能力并糟糕。顾寥江能直接了当劝学——会伤及智障儿童自尊心。需要旁敲侧击、
沙
影，用老师话说，“积极心理暗示”。
秒钟后，贺威低声说：“……只喜说话。”男孩齿清晰，像般幼童里包着青苹果
糖似糊。
“重复遍说。”
顾寥江：？？？
得到夸赞顾寥江神气
着，“嘿嘿，当然可啦！”
还够。
贺威反应十分迟钝，顾寥江提问题，会在
秒后用慢吞吞语调回答。
顾寥江语重心说：“贺威，知
吗？其实弱智也可以学。”
“记住了。”
微微仰起小脑袋，双闪烁炽光，嘴角自觉扬，勾勒个甜甜弧度。
再次寂静了秒钟。
“
本重要！！”顾寥江声纠正，“学校个非常方，学校会歧视弱智——才重！贺威，记住了吗？”
“……意思，忘记了。”
顾寥江惊觉自己门就在滔滔绝说话，嘴
刻没停。
喜说话，喜安静喽……
盛夏
光透过窗洒来，投在贴有天蓝墙纸墙
，形成片片明亮光斑，仿佛夏夜
璀璨明星。
顾寥江想：智力障碍孩都样，应该包容贺威。
顾寥江惊：“讲了十分钟，全忘了？句话都记得吗？”
“……”
次贺威听得认真，没有把心思分给图册。
顾寥江又问：“……现在呢，有什么收获？”