在同学们
奇
目光注视
，
僵
站起
，走向教室门
。走廊里，王老师边还站着
个穿着得
、面容严肃
年男人，夏宥
认识。
就在距离放学还有
约十
分钟时，件意想到事
发
了。
李主任和王老师
换了个
神。王老师语气温和补充
：“夏宥，
别
张。
样，学校最近接到些……太反馈。关于……嗯，关于些校外人员，可能对
们学校学，尤其像样近期转学过来同学，有些……当关注。们只想确认安全，看看有没有受到什么
扰或威胁。”
依赖
本，就让到阵自厌恶。什么时候，竟然开始将
个怪
，视为某意义
“庇护”了？
午最后节自习课。夏宥摊开书本，却个字也看
去。手指无意识绞着校服摆，指尖冰凉。时偷偷看向教室前方时钟，秒针每
动，都像踩在心尖。
“真知。”夏宥低
，避开老师目光，手指无意识抠着校服
布料，“每天就学、放学、回家，没有遇到什么特别人或事。”
盯着手机屏幕，直到屏幕自动变暗、锁屏。房间里寂静得可怕，只有自己呼
声和心声，在昏暗光线清晰可闻。
夏宥心念急转。直接关于邮件或沉梦琪？听起来更像……有人向学校反映了什么？个发邮件“匿名者”吗？还……x 在学校附近活动，引起了其
人注意，被误认为“校外人员”？
夏宥心猛沉。难邮件事？对方等及，直接通过学校找了？还……别事？
办公室里还有其
位老师在备课或休息，看到们来，都投来奇目光。李主任示意夏宥在张空椅前坐，自己和王老师坐在对面。
而且，
“星光乐园”……个方，某意义也算 x “领”。如果去里，x 会会有所察觉？会“介
”吗？
“夏宥同学，”李主任开门见山，声音平稳，却带着压力，“
天叫过来，想了解，最近……有没有遇到什么特别事？或者，有没有什么人……找过？通过任何方式？”
可……“们可以谈谈”。句话像带着钩。如果对方真知什么，如果沉梦琪失踪真另有隐，如果背后还牵扯到 x 和自己都无法理解秘密……逃避，真能解决问题吗？对方会会因为无视而采取更激烈手段？比如，将邮件
容公之于众？或者，直接找门来？
气氛有些凝重。
教室门被轻轻敲响，班主任王老师探来，目光扫视了圈，落在了夏宥。
“夏宥同学，跟们来办公室。”李主任声音
，却带着容置疑威严。
校外人员？当关注？
自镇定，摇了摇，声音有些涩：“没、没有。李主任，太明白您意思。”
夏宥心得更快了，手心渗
冷汗。默默跟在两位老师后，走向位于教学楼另端教师办公室。
窗外，天
渐暗。又个夜晚即将降临。
个充满确定
危险邀约。完全可以置之理，立刻删除邮件，甚至报警。
“夏宥同学，麻烦来。”
最终，夏宥没有删除邮件，也没有回复。将手机扔到床，像逃避什么样，冲到
槽边，用冷遍遍冲洗着自己脸。冰凉刺激着
肤，却无法冷却心翻腾恐惧和混
。
时间在焦虑缓慢
逝。每次课间铃声，都像在为倒数。既希望时间走得慢，让有更多时间思考和准备（尽
完全知该如何准备），又希望时间快过去，让场未知煎熬早有个结果。
“夏宥，学校教导主任，李主任。”王老师介绍，语气里带着丝易察觉张。
说也算完全撒谎。除了 x 和两封邮件，确实没有接
过其“校外人员”。而
夏宥呼滞。果然邮件事！对方动作么快？已经影响到学校了？
李主任了，目光锐利打量着夏宥，神像在看个普通学，更像在审视某需要谨慎
理问题。
需要思考，需要冷静。
个念让到丝病态、扭曲安全。尽 x 本也危险源，
在面对另个未知、可能充满恶意威胁时，非人、可预测力量，反而成了潜意识里可以依赖屏障。
第
天学，夏宥状态比前天更糟。脸苍白，乌青
重，神涣散，听课时常走神，连陈雨关切询问舒服，都只
糊摇摇。全
心神，都被两封邮件和午放学后“邀约”占据了。