教室
嘈杂在周筱维脚步声响起时平息，
踏
教室飞回笼
，
与
神
汇
秒，门框
奈何桥，形
恼意与脚
踉跄同时消霁宛如失忆，扬首站
讲台，再次成了
个普通学
，个陌人。
“刚刚说到，胞吞和胞吐在学
没有算作跨
运输……”
目光在讲桌
迭堆起作业停留，
小小，黄黄白白，边缘撕得参差
齐重峦迭嶂。用废退，仅凭调用文
平，有时候
很难将
考后学和原始人区分开。
扫完最面张纸
容，
睫
忽扇，又次眨，闭停顿秒
才缓慢抬起，多半撤了
白。嘴
撇了，侧脸颊隆起显得有些婴儿
，
在
后槽牙。凭空多
九十多份胡说八要批改，把
位人类灵魂工程师嘴都气歪了，师德平
人，教个班豆腐渣工程。
“……们重
讲胞饮作用……”收起份极微妙刻薄，变回台黑白电视机，播放起科教频。
摸遥控，在手把玩。官人，
狠心
，喝孟婆汤，桥把忘；在直保
着们定
信，论世
回，必须得让重新把想起，回到
旁。
知手里握着遥控，什么都逃过只黑隼睛，
次曾看哪怕；算特殊待遇，讲课时睛最常放在课本和幻灯片，偶尔朝台望过来时，习惯看同学衣服或桌面而脸孔，应该本来就喜
和同学互动。
应该来看看，周老师，清明雨油纸伞，西湖岸边乌篷船，也许会忆起什么。
了钮，除了耳朵又染得嫣红外，没有明显反应，虎
咬住讲台边缘，鸟爪抓
了笼横杆；又了，轻咳声，依旧看，左
轻靠在右后方，比节课还能扛。
叫以先，彼得
次认耶和华，还剩最后次机会证明对忠贞信仰。
“……胞吞泡形成也可以需要网格
白参与，”再次钮，“比如接来
，嗯………”
转向边，目光着痕迹与相接，嘴里细胞细胞仿佛只说给听，黑眸里涌
浅浪，又看见自戕痛快，也害怕，更别提敬畏，神，更像腰间别把胁
，在需要自了断时服从
刺穿腹
，亲密，却永远离心脏有段距离。
禹治化堵为疏，换了应对策略，再推拒传来刺激，绵
发闷嗓音像冒导致轻微鼻
，句
间隙穿着难以察觉小声
息，双膝并在起防止分掉
，却也让对
震动更加
力。真乃国保尔柯察金，小炼钢，打算挑战在讲台边讲课边面改
了，为什么么拼，到终又没人送冰箱。
睛离开回到幻灯片，肩膀住颤抖，每句话间停顿愈发漫。任凭周老师意志再
，最档就最档。
观察着表每
细微变化，记得嘴抿起程度与快累积度函数，就在抵达极值前刻，钮停止了震动。迷朦胧凝滞，睛恢复清明，惊讶看向手，确定停震动后茫然眨了眨，分钟后褪去，讲课声音再度
畅。
脖围项圈，
前铁链有指纹，
里注
电芯片，可浪太久，连味都嗅了。没有日，竟敢过得如常安。会告诉份，要让自己想起，样才更加刻骨铭心。追求平静，就制造混
；想要解脱，反而把放过。后现代世界里人望太容易被满足，量产
、自
玩、聊天人工智能；可人从来会知足，没有限制，就没有幸福。里唯懂得给设限人谁，想起来了吗？幸福会来自谁，奇吗。
当能重新在讲台自如行走时，连，双撑住墙，又连忙站直掩盖异象，血如新发
枝，自衬衣衣领迅速向，在脸颊开樱
。在同学们
笔记空档看，白微微发红泫然泣，咬牙关却彰示着偏执倔犟。
原来想起来了，只金山寺位禅师警告过妖，肯认。许公绝，伤透了心。
可用宛转方式说安全词，比如告诉同学们课之后记得复习某个知识，只要听见两个字就会停。么简单方法会想到，样
着脖忍耐更像在同较劲。，懂，被小前辈支
，又珠玉在侧觉形秽，个老人家难免心有平；特殊况，
才盖世傲视群雌，年琢磨能
庸材十年苦修，老师，手败将，丢人。与其般负隅顽抗，如提前课乖乖投降，同去卫间快活快活。
“里…有个……”声线压住颤，要到了，似乎比次稍快，