比如在学习
面，
主要包括两方面压力。
虽然些想法
像邓布利多
样复杂，
却同样
定，会轻易
改变。在次谈话之后，赫
告诉艾文，
有什么可怕
敌人在等待
们，
起战斗就，
都会选择和艾文站在起，退后步。
在艾文知
时候，
像想了很多，并有了自己主意。
艾文甚至怀疑被伊莱恩附
了，或者说“神经
条”
特质能够传染？
还有，和艾文起战斗同伴，什么需要保护对象。
特别提醒艾文，以后有什么危险事
，艾文能抛
去单独行动。
至于即将降临可怕邪神和世界毁灭，
本就没放在心，因为些东西担心就能解决。
些课程对艾文而言也么轻松，在学期开始后，才意识到，自己其实在定程度偏科严重，之前主要
力都在研究些复杂
奥
法，些
阶法知识只简单了解，知半解……
很快，赫就证明了就赫，在某些事
也没有变化。
很明智想法，也赫啊！
在事，赫似乎也有自己想法。
方面压力来自于学校本
课程，六年级课程很难。