当然，英语老师
年级主任，
作风只学习，叫
们来只为
查
节课
知识
有没有记牢，在们俩
畅回答后，就
抬贵手放了人。
“
说
们两个，就过分了吧，”英语老师实在忍住，用白板笔敲了两
虞别意桌
摞得如山书本，“刚开始传小纸条传了半节课就算了，现在还说小话，真当坐在角落里就看见啊。”
分钟后，课铃响，英语老师推起
镜，冲第
排末尾
：“们来办公室。”
“咳吭！”
排在女
队列尾
，位置就在虞别意边，虞别意低血糖倒去看见了，只还没来得及搭把手，段潜就
现了。
说罢，咳嗽了两声，声音响，悉数被闷在
罩，至于影响周围听课人，却能叫虞别意听个清
楚。
回班路，虞别意直没有说话，段潜
着罩跟在
侧，越走越近，乎快要贴去。
“抱歉老师，有问题懂才问班
。”
抱着回教学楼，背着楼，课还传纸条讲小话。
了课，后桌又传来动静。
可整整
楼！
侧突然传来另咳嗽声，虞别意陡然坐正，对了英语老师视线。
火力被转移得很彻底，虞别意全而退，心
微松。
“
还理了，咳咳”
段潜酝酿了将近十分钟时间，虞别意当要想多惊天动
称谓，定睛看——浅黄
小纸片各
称谓堆叠，写完又被黑线划去，最后只剩两字。
吵架人能样么？
“要以为成绩
就可以为所
为，站在讲台，个班里就没有看见方！”
“来，说说看，刚才都聊什么呢，讲给班里同学听听。”
平心而论，段潜了张十分沉稳脸，说什么话都很有信服力，仅如此，作风也同样老成，以至于在众多老师间广受评。
虞别意：？
林佳更壮着胆
，在英语老师
底将扭了百六十度，探知爆棚。
靠，跟段潜刚才说东西难能播吗？ ！说来还得了？
手臂被碰了两，虞别意憋住：“走么近
什么，都怪，又丢次脸。”
从来态度
人陡然示弱，还辅以
理加持，可想而知，效果十分显著。
憋住话，侧压着嗓骂了句：“神经病啊！”脑都些什么
七八糟东西？
糟糕，光顾着和段潜说话了，老师什么时候来？
英语老师目光迟疑了瞬。
段潜受教：“老师，知了。”
“说得对。”
，正经吗。
段潜还在病
，
冒没低血糖得快，嗓音无可控制沙哑沉闷：“抱歉。”
班里片寂静。
良久，转话锋，小声说：“别瞎叫……懒得理。”
沉稳、学习、从惹非，众多光环摆在，段潜说话，英语老师还愿意相信。
本要话倏然卡壳，虞别意
尖抵齿关磕，没了声。
“ 烦死了，快把纸条收回去，叫别人看见像什么样——”
虞别意还在酝酿措辞，段潜没犹豫，直接将责怪力担。
【主人？ 】
该来还得来，两人跟在英语老师背后路沉默到楼。
虞别意僵住，耳
火烧。
“问问题也要看时间，现在课，样既打扰课堂，又影响同学，更影响自己效率。次要样了。”
全班视线都随着英语老师话语向虞别意和段潜所在方角落投
，每个人脸都带着熟悉、似曾相识探知和八卦。
天知从跑
会儿就开始关注俩人了。
哪有人么吵架？
“因为人，跟个臭脾气坏东西没关系！”
跑回来路，还听人说，虞别意被人背楼。