谁要听
说
假牙。
袁凛转过
，看着
侧颜，
臂
伸，把人带
怀里，“
说个假牙就
气，
个东西要来了？”
“爸爸妈妈，
要睡啦，
去玩！”
墩墩带着雪球和元宝
完厕所，便冲到沙发前，就见爸爸妈妈又扭到起了。
过去拉着爸爸另只手。
爸爸
样，圈着妈妈，太坏了。
宋千安抵开袁凛手臂，把墩墩拉过来，“
，妈妈收拾
就门，墩墩要要换
衣服？”
墩墩会走路会说话以后，说得最多话，除了爸爸妈妈，就去玩。
现在
了些，对形象也有了
分要求。
“要！”果然，墩墩毫犹豫
。
“妈妈换就了，换什么？穿什么都跟狗样。”
袁凛
声驳回，觉得墩墩事儿太多，男娃
要么
细讲究
什么？
“爸爸才狗！”墩墩意识就反弹，可说完之后看了
可
狗狗，又改
：“对，爸爸乌
，乌！”
“看欠揍。”
话音刚落，墩墩
就往楼跑。
宋千安也知该说什么，看了袁凛，楼换衣服了。
就状态，谁看得来们家被联名举报？
第533章 最后擂台
家
发前往公园，也没什么目，就散散步，看看
秋景
。
袁凛陪了半行程，吃过午饭后就回了办公区。
宋千安则带着墩墩去少年
课，完课后，袁凛忙完来接人，车往松芦驶去。
宽敞车来人往，行人或悠然漫步，或骑着单车穿梭其间。车辆驶过个个青砖灰瓦胡同，能撞见样光景：孩童嬉
着追逐打闹，老人们则搬着小
扎围坐
，晒着太
，聊着家里短，寻常烟火气扑面而来，勾勒独属于京市活画卷。
“爷爷还么忙吗？”
宋千安视线从车窗外收回，问侧袁凛。
袁凛正在翻看胖墩手写作业，眉皱成川字，“嗯，比以前更忙了。”
现在方势力在暗
较劲，方拉踩，拼尽全力寻找更多有利论证，方保护，掀翻个又个凭空
造证据，还有方明哲保。
势力无形之似乎都有个念：最后擂台，决赛圈。
场“战役”，会决定以后权力圈谁在，谁在。
袁老爷明面兢兢业业工作，没有
手意思，并表示公正礼法在先，愿意
合调查工作。
暗有没有
什么，宋千安知，对手也知。
即使对手知，没有证据，也无可奈何。
袁凛说完，作业也检查完了，本合，掌“怜”摸摸胖墩脑袋：“胖墩，错啊。脑瓜
使，明年送去小学怎么样？”
墩墩正坐在间，捧着块驴打
吃得正
，听见爸爸
鬼低语般话，茫然抬，嘴
还
着块驴打间最多豆沙
份。
宋千安视线微微转：“认真吧？”
“同意吗？”
意思，像宋千安同意，明年就实行样。
“当然同意。”
可以理解袁凛看到墩墩成绩时，惊喜又诧异心
。
墩墩学习能力
到老师
本需要讲第
遍，而且很会发展联想能力。
宋千安把墩墩在少年看到学习小组，
兴趣，都给报了
验课。周六日每天节，墩墩每次都乐呵呵教室，小脸只有学习新东西兴奋。
而每节课过后，老师都会找到宋千安，委婉提醒以后可以多关注孩在方面研究和学习。
世界确实有
岁小学天才儿童，天才儿童意味着会缺失某些重要东西。
岁孩，成熟度、自调节能力、抗挫折能力与六-七岁孩有质差距。
写字、使用工
、育课等活动需要手小肌
和协调能力。岁孩可能理无法胜任，方面产挫败，岁孩怎么去调解？
所以除非墩墩自己要求，觉得幼儿园无聊到想去了，宋千安才会考虑让墩墩提前小学。
然宋千安还会让墩墩拥有完整无忧无虑，只需要开心童年。
需要过早成熟和成起来。
失去童年对兴趣探索和发展，过度聚焦智力，同步发展话，成年后短板就会很明显。
宋千安想着想着有气了，白，倒没在墩墩面前说对。
袁凛接受到满神，略无奈，又会真送胖墩去。
车停，家了屋，宋千安把东西放到桌，左右环