红鲤摊开两张白宣，左手执笔绘方，右手执笔画圆，“
先学
个
心两用之技，学会之后，
个便宜爹，定惊为天人。”
“就么简单吗？”朱常洛疑惑
。
“自己两手抓笔试试，就知简
简单了。”红鲤将笔
给
尝试。
朱常洛尝试了七八次，才知事到
时方知难，带着无比崇拜
神看向红鲤：“红鲤，可真厉害。”
“算什么呢？古时候有个神童，还能左手解九连环，同时右手摹写钟繇碑帖，目观棋局推演十步，双脚夹住笔勾画兰竹，心里还默念九章算题呢。”
红鲤讲
南北朝元嘉故事，“
也
来些事，
左右手各画同图形，可以。”
“看起来很厉害，
像没什么用
。”朱常洛拿着笔在纸
鬼画符。
红鲤
：“用可
了，可以让专心致志，变惊。左右互济，
手
捷。”
拿
张或方或圆线条图来，左边为墨笔线稿，右边为朱笔线稿，有图形镜像对称，有图形左右同。
“先用薄而透光桃
纸，蒙在图案，从描图开始练习，先从左右对称图练起，再临摹左右样。等练熟了再去掉底图，直接拿笔画。”
红鲤又两手握笔，左手画梅，右手写诗，“等方与圆画成了，再尝试个。”
“也太难了吧……”朱常洛脸为难。
“怕什么，咱们悄悄学，学会就当没学过呗。”红鲤双手抱
，得意洋洋
，“学会了就可以鸣惊人，人人都敬着，
着了。
人都很势利，们天然喜
能给们带来孩
。越健康聪明，就代表能为们带来
名和利益，保障们晚年
活优渥，福寿安康。”
朱常洛托腮：“之所以么聪明，也为了获得父母
吗？”
“才呢！”红鲤伸
指摇了摇， “爹娘们彼此，过们练功产
。聪明，概天。”
“练什么功？”
红鲤红了脸，撇了撇嘴：“足为小儿也，非礼勿问哦。”
翌日，果然有个太监鹰顾狼视般，打着清查私弊之名义，来景
搜寻，查了半天，除了本黄历，张太后娘娘“福”字，就没有其带字东西了。
而后在景看门小
侍也被调走了，也没有补缺人来。黛玉知了，给红鲤竖了个拇哥。
个小侍原在书堂过学，后来因为考
未过，淘汰
来。看起来老实
，从来任劳任怨，却郑梦境安
在景线。
旦朱常洛透
有
学识，来自书堂宦侍，郑梦境定会将调走。
张居正在积极筹划，将实务科纳
科考取士范畴，与申时行、许国、王家屏
位阁首辅在文渊阁展开了讨论。
申时行自来守旧，首辅在，没有直接批驳，而说：“若增实务科，当循渐
之策。可先于乡试增加农政、治河、冶炼目，省岁取人，也就罢了。先以举人功名仕，待科后考成效，再赐予士份。”
许国却表示反对保守渐之法：“科举积弊久矣，如
士困于八
，揣
章句，忽令其分习杂学，就比驱策
匹沼泽。
对与致力于实学工匠，应降低经史之论难度。专注刑名算学、屯田边防、
利
械样，广开才路才能让更多能臣朝。”
王家屏想了想：“
位阁老所言皆有理，国朝开科取士，
得通经致用之才，却想都德家，非实家。如先在两京之，乡试开实务策，以漕运、盐铁、利为题，取实文而弃浮辞。而后会试无需考经义，直接取用便罢了。”
张居正环视了人，：“诸公之论，犹如隔靴搔
，未扼其要。取士之贵在得才。纵观古技业传承，无非父师徒相继，工师必试以斧凿，医家必观其
诊。
何妨用此法，先聘请师匠
工拟题，如临河绘淤
之图，算土方之量。推演营造工序、
述置决堤险
。
凡应实务科仕者，分儒隶，白可试。须先各省实务学堂，学习至
年，由匠师
结作保。
分漕务、河工、军、船舶、农垦、医疗诸门，返聘退职良吏、世业匠师为教习，卒业时由工
郎官携至任所应试，观政月，先习后举，乃得授官。
比如农垦科，在徐贞明所垦田躬耕。船舶科，在太仓船坞亲造船件。治河科，在黄淮两河段，亲履堤防。所在衙门‘实务堪用’结状，即可仕为官。”
位阁老面面相觑，拈须沉
片刻，们都在心里嘀咕。目前实务学堂，个在京师
公主门，个在姑苏张太师门。
倘若必须从实务学堂
择选应试者，么天匠吏皆自人座。岂树恩百世，门故吏遍布工，有勾结党朋之嫌。