作者有话说：陆绎：全世界都欺骗了
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第42章 解元作序
“《帝鉴图说》
优
图文并茂， 童稚易晓，而且文辞简练，寓意
刻， 特重务实。可认为此书对很多帝王评价，简单以善恶两分，有失公允。且有苛求圣主之疑。”
黛玉将自己看法如实表
来， “
要求万历帝
明君英主，因此倍加严格，求全责备。却忽视了儿童心
，需要鼓励与启发，而畏惧批评责骂。用
标
德准绳，来束缚君王， 只会让万历帝在
久压抑
， 徒
逆反之心。
师与君臣， 们之间
关系， 随着时间推移而改变。
幼年时对有多惧怕，将来
权在握时， 就有多恨。
也万历帝将来嬉游日甚， 荒怠朝政， 穷奢极
肇始。”
张居正凝眉沉思良久，叹了
气， “妹妹说得有理，想将来费尽心血教育十年幼主，最后耽于酒
财货，公然传索帑藏，成了误国
民昏君，怎
令人扼腕叹。”
黛玉
结：“所以， 蒙以养正，最重要将受教者，培养成襟怀朗畅，
心健康正常人。有时候孩
也擅伪装，们会因为动辄得咎，惧怕责罚而敷衍师，虚伪矫饰，最后成为表里人。
始终认为要鼓励孩探索，也要允许孩犯错。在边学习边纠错过程逐步成。而该把孩
行
造成德完人。”
“妹妹若男儿，应该比更适合当个帝师。”张居正抚了抚黛玉发
，
慨：“预见了万历结局，足见江山易改本难移。即便将来再挑重任，也很难再尽心竭诚去教育了，也许会将帝师之职
付旁人吧。”
黛玉对此未置词，
已把将来事全盘告知，并会
预张居正任何选择。
张居正翻开书稿，仔细研读了遍，文字
分没有问题，并味将古籍故事简化，而
了作者些观。
林妹妹许多看法，都超越了世人对“孝”、“礼仪”、“闺范”理解。
并且少篇幅都提到，该将女壅蔽在闺门绣楼之，而应该鼓励女与男儿样读书、商贸、习武，参与到造福桑梓世务来。
怪得敢把些拿给顾璘看，张居正品咂了数回，又与黛玉讨论了番。
“也知世太平，若还鼓励妇孺门，或读书或营，很可能会增加们受人欺凌，或遭人蒙骗，甚至被拐略风险。”
黛玉却：“说也事实，可造成
对妇孺利局面，恰广泛教化足。若到官绅贵戚，到贩夫走卒皆知礼义，自无作
犯科事。
以良师、良臣为志，当教妇孺如何警惕坏人，谨防伤害，而勿令其惧
闾，敢在外行走。
若味让妇孺避居宅，谙世事。
编书启蒙，传授业有何用？为官施教，宣风化俗，又图什么呢？”
听了番话，张居正
了气，定定
看着黛玉，
藏着为人知
绪。
观确有些激
，
无理。遭受恶人伤害，并女错。
本应该官民齐心惩除恶，移风易俗。而非苛求女自困于宅门墙之
，以庇护之名，剥夺了们自由。
张居正思量片刻：“致认同主张。只为了规避被禁书风险，其有些词句，还需要再斟酌考量。若信得过，帮改改如何？”
黛玉了
：“信。”
张居正边琢磨文字，边在些文稿折角，标记需要修改故事。又将书稿彩绘
画从前到后翻了遍。
“迄
为止，还没见过有多印刷图册，只有朱墨
印佛经。些彩图绣像，打算怎么印来？”
“啊？”黛玉愣了，才发现自己犯了个错。此时明还没有饾版、拱
多印技术。
像明末《十竹斋书画谱》样彩图谱还没有问世。可并知饾版、拱技术
作方法，又甘心只印刷黑白线稿图。
孩童世界彩，理应让颜丰富起来。
黛玉低想了半晌，：“彩印技术未来才有，可知
方法，只能请个雕板工匠慢慢尝试了。”
张居正再次仔细瞧了瞧绘图，对黛玉说：“先把书稿留在儿，帮想想办法。序文等写
了，再请过目。”
“就多谢哥了！”黛玉相信定会有办法。
展到了七月初，京繁华带，两间毗邻商铺，悄悄换了主人。
小间铺挂了漆金匾额，用红绸布包裹着。间门楣无字无匾，只横竿，也知有何用
。
两家铺皆未开张，往来行人却每每被门前八尺见方招贴画所引。
幅
人对镜敷粉仕女图，另幅孩