江微过去把书放
，依旧坐在
左手旁。
江微转过
，
设防
对视
神，们之间距离近在咫尺。
林聿淮带江微到了科技楼，走最
层尽，墙牌
写着“借阅室”。握住门把手用力
推，竟然直接开了。
实事求
说，很清楚知
旁人对自己羡慕。并非自恋，而
话实在听过太多遍了。然而些人挂在嘴赞赏往往都聪明、成绩优异、
得过得去等等诸如此类，
八门又千篇律。
说完从桌抄起支笔揣
兜里，“走了。”
翻看频率最《
国国家理》和《科幻世界》，都零
年旧刊，过
觉也很有意思。
江微随林聿淮走
教室，路时碰见熟人同打招呼，让节课还老方见。谢绝，表示
天有别事
。
“
用百分之十
力就能全
完，而且还能得很
。
像
样人，完所有事就要耗费百分之九十力了。”
林聿淮看着
趴在桌，脸还留着刚才题时小心画
笔印，心里想像有
儿，嘴还说：“没有，只还太熟练。”
林聿淮用笔帽
端戳了戳额：“在听吗？”
声音很听，借阅室里格外安静，只有风扇呼哧呼哧搅动着
空气。因此虽然嗓音放得比平时低，却比在教室里更清晰，个字个字叩在耳朵里。觉自己耳缘有些发
。
。
所以林聿淮觉得有些新奇，第次听人说羡慕自由。
太久没碰些学科，即使难度低题目，也常常遇况。江微
撑着团浆糊脑袋对着练习册叹气，然后把自己心里都没底答案写来给看。
十分难为告诉
分都太懂。
答错自然常有，林聿淮拿过演算纸帮订正步骤错误。抬看见无意识蹙起眉，很意思：“很笨啊？”
其实本意只怕耽误时间，看表，显然理解错了意思。
为了方便和江微共看本书，左臂搭在了
后椅背。如果从后面看，会错以为正虚揽着。
说话时，江微正趴在桌算
理题，有气无力回答。
告诉，只要用百分之十时间集力完该事，剩时间也可以自由分
。
苦
：“之前都在学校写完，爸妈习以为常，所以每次把作业留到回家都很惊讶。而且们认为考该有么学习
度，反倒觉得老师布置太多了。在家写太久作业，们就要给老师发短信反映。”
自在答：“刚刚讲到楞次定律运用。”
林聿淮看了怀里抱书，说：“想复习化
？”
每当时候，江微就会非常羡慕想什么什么自由。
放手篮球，“会考都些基础题，没问题，要信就先试听节课。”
撑着脸看向，“可为什么想回家写作业？”
走教学楼，人少了许多，外白日灼烈，江微拿书挡着脸，两步并去，问：“去
场吗？”
江微有迟疑，“真可以吗？”
随后月里，每周碰
育课，们就会来间借阅室学习。林聿淮每讲个知识，便勾题让江微写，然后自己从旁边书架
本杂志来，随手翻着。
没把宽
当真，自顾自接着说：“没关系，都已经笨习惯了，要哪天突然变聪明才比较
走去轻车熟路打开角落盏吊扇，在靠窗位置坐来，“坐在吧，光线。”
“怎么知儿能来？”
：“知知隔
班还有没有需要复习政史同学啊？或许可以帮忙。”
林聿淮讲得很认真，因为会考太
容，所以也很懂。
在后面远近跟着，字落听见，脸有烧得慌。
“外面太
了，带去个方。”
“初
时候想回家写作业，放了学到
找方，就发现了里。”
翻着颇
净课本，“有哪些方懂？”
其实心里还有些平，明明化课也看见写数学作业，凭什么就什么都会。人与人之间差距真。
个回答超了江微认知范围，以为全天家都像蒋志梦样，
得孩到家就坐在书桌前纹丝动学得废寝忘
。
理选修容分班之后学，每周只有节课，基本没人听，家都在面自己事。
“们从开始吧。”
“用找别人，有会可以问，给讲。”